【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響電阻大小的因素”時(shí),選出符合要求的學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干以及幾種電阻絲,電阻絲的參數(shù)如下表。
小組成員做出了如下猜想:
猜想1:電阻大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);猜想2:電阻大小與導(dǎo)體的材料有關(guān);猜想3:電阻大小與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);設(shè)計(jì)了如圖所示電路,請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)通過比較_____的大小,來比較電阻絲電阻的大小。
(2)若要驗(yàn)證猜想1,則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
(3)選用c、d兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),目的是為了驗(yàn)證猜想_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一場(chǎng)大雪后,博遠(yuǎn)同學(xué)發(fā)現(xiàn)人們?cè)谘┑厣狭粝碌哪_印有深有淺,對(duì)此產(chǎn)生疑問:壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?他做出如下猜想:
猜想一:可能與壓力大小有關(guān):
猜想二:可能與受力面積的大小有關(guān)。
為了驗(yàn)證自己的猜想,博遠(yuǎn)用兩個(gè)相同的平底礦泉水瓶和刻度尺,在比較松軟的雪地上進(jìn)行系列操作,將實(shí)驗(yàn)情況記錄在下表中。
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選擇_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,可得出結(jié)論:_____一定,_____越大,壓力的作用效果越明顯。
(2)選擇2、3兩次實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想二是否正確,合理嗎?答:_____,理由是_____。
(3)若兩個(gè)猜想都正確,鐵軌要鋪在枕木上的道理,可以用猜想_____(填“一”或“二”) 的結(jié)論來解釋。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是跳高發(fā)展的三個(gè)歷史階段,假設(shè)某運(yùn)動(dòng)員采用圖甲姿勢(shì)可躍過1.70米,則采用圖乙姿勢(shì)可躍過1.80米,而采用圖丙姿勢(shì)則有望突破2米,這里主要是通過降低運(yùn)動(dòng)員越桿式的______來提高成績(jī)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是中國(guó)科技館“水能”展品。通過壓水裝置把質(zhì)量相同的水提到不同的高度,水落下時(shí)帶動(dòng)水輪機(jī)發(fā)電,使LED燈亮起來。下列說法正確的是( )
A. 水能是不可再生能源
B. 水力發(fā)電是將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
C. 水位越高,發(fā)電量越大
D. 水被提升的高度越高,對(duì)其做功的功率越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是一些物質(zhì)的比熱容[J/(kgoC)]
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
沙石 | 0.92×103 | 銅 | 0.39×103 |
A. 不同物質(zhì)的比熱容不可能相同
B. 在陽(yáng)光照射下,干泥土比濕泥土升溫慢
C. 因?yàn)樗谋葻崛葺^大,所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大
D. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雨在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知:
(1)水從90℃加熱到沸騰所需時(shí)間為_____ min。
(2)水的沸點(diǎn)是_____℃。
(3)液面上方氣壓_____1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(選填“大于”或“小于”)
(4)水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度將_____。(選填“不變”或“升高”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的三個(gè)容器中分別裝有酒精、水與鹽水,它們對(duì)容器底部的壓力相等,則下列說法正確的是( )
A. 鹽水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)最大 B. 酒精的質(zhì)量最小
C. 水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)最大 D. 它們的質(zhì)量一樣大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是小明同學(xué)研究調(diào)光燈的實(shí)驗(yàn)電路圖,小燈泡規(guī)格是“6V3W”,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在A點(diǎn)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為R1,電壓表的示數(shù)為4V;當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在B點(diǎn)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為R2,電壓表的示數(shù)為1V,且R2=3R1,測(cè)繪出小燈泡的I﹣U圖象如圖乙所示,電源電壓保持不變。
(1)根據(jù)小燈泡的I﹣U圖象判斷,小燈泡的阻值是否恒定?_____(選填“恒定”或“不恒定”)用物理知識(shí)解釋其原因是_____。
(2)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是多少___________?
(3)小燈泡兩端電壓為4V時(shí)的實(shí)際功率是多少__________?
(4)電源電壓是多少伏___________?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)探究“浸在水中時(shí),物體所受浮力的大小”。
(1)①首先,他們進(jìn)行“比一比,誰(shuí)的小船貨物裝得多”的活動(dòng),裝載貨物前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)你仔細(xì)觀察、比較圖(a)和(b),并簡(jiǎn)要描述相關(guān)現(xiàn)象:_______。
由此,三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C。
猜想A:浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)。
猜想B:浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān)。
猜想C:浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)。
②接著,該小組同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯、小桶(不計(jì)重力)、水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒,然后用細(xì)線將圓柱體懸掛在測(cè)力計(jì)下。當(dāng)此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)和小桶中的水量如圖所示。他們通過思考圖中“測(cè)力計(jì)示數(shù)變化的原因”,得到浮力測(cè)量的方法。
根據(jù)圖(c)和(d)所示的測(cè)力計(jì)示數(shù)、小桶中水量等變化情況,可排除猜想_______(選填“A”、“B”或“C”);
在猜想_______的基礎(chǔ)上(選填“A”、“B”或“C”),進(jìn)一步分析并形成假設(shè)D:物體在水中所受浮力的大小等于_______。
③為了驗(yàn)證假設(shè)D,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時(shí)的測(cè)力計(jì)示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G排,其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表一,則該柱體的重力為_______N.隨后,他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表二。
(2)①分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù),初步驗(yàn)證假設(shè)D是_______。(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
②分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù),可得出其它的初步結(jié)論是_______。
③如果在上述表二對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中所用的圓柱體是一個(gè)實(shí)心的圓柱體,請(qǐng)你根據(jù)表二的數(shù)據(jù)計(jì)算出改圓柱體的密度可能為_______kg/m3
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | F(牛) | G排(牛) |
1 | 3.2 | 0 |
2 | 2.8 | 0.4 |
3 | 2.4 | 0.8 |
4 | 2.0 | 1.2 |
5 | 2.0 | 1.2 |
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | F(牛) | G排(牛) |
6 | 4.6 | 0 |
7 | 4.0 | 0.6 |
8 | 3.6 | 1.0 |
9 | 3.4 | 1.2 |
10 | 3.4 | 1.2 |
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