甲、乙兩個(gè)燈泡的銘牌分別是“PZ220—25”、“PZ220—100”，關(guān)于這兩個(gè)燈泡的描述正確的是

A.甲燈的燈絲粗，電阻大

B.甲燈的燈絲細(xì)，電阻大

C.乙燈的燈絲細(xì)，電阻小

D.乙燈的燈絲粗，電阻大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進(jìn)4m，拉力做功為             J,重力做功為             J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電梯為居民上下樓帶來(lái)很大的便利，出于安全考慮，電梯設(shè)置了超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，其工作原理如圖所示，電梯廂底層裝有壓敏電阻R1，R2為保護(hù)電阻，K為動(dòng)觸點(diǎn)，A、B為靜觸點(diǎn)，當(dāng)出現(xiàn)超載情況時(shí)，電鈴將發(fā)出報(bào)警聲，電梯停止運(yùn)行，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．電梯工作時(shí)電磁鐵的上端為N極

B．電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流的大小有關(guān)

C．電梯未超載時(shí)動(dòng)觸點(diǎn)K與靜觸點(diǎn)B接觸

D．電梯超載時(shí)報(bào)警說(shuō)明壓敏電阻的阻值隨壓力增大而減小

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)研制的“神舟九號(hào)” 試驗(yàn)飛船在返回地面通過(guò)大氣層的飛行中，下列說(shuō)法中不正確的是

A．飛船的機(jī)械能保持不變

B．飛船的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．飛船的勢(shì)能越來(lái)越小

D．飛船的外表溫度會(huì)升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


水平桌面上放一本書(shū)，書(shū)的質(zhì)量為300g，與桌面的接觸面積為5×10-2m2,則書(shū)所受的重力為         N，書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為        Pa。

小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有兩個(gè)電阻元件，其中一個(gè)是由金屬材料制成的，它的電阻隨溫度的升高而增大，另一個(gè)是由半導(dǎo)體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減小�，F(xiàn)對(duì)其中一個(gè)電阻元件R0進(jìn)行測(cè)試，測(cè)得其電流與加在它兩端的電壓值，測(cè)試數(shù)據(jù)如下表：

 次數(shù)

物理量

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

第七次

第八次

U/V

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20

1.40

1.60

1.80

I/A

0.20

0.45

0.80

1.25

1.80

2.45

3.20

4.05

（1）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷元件R0可能是由上述哪類材料制成的？并說(shuō)明理由。

（2）把定值電阻R和元件R0接入如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表讀數(shù)為1.8A。已知電路中電源電壓恒為3V，此時(shí)定值電阻R的電功率為多大？

（3）分析表中數(shù)據(jù)，寫(xiě)出通過(guò)元件R0的電流I和元件R0兩端的電壓U之間的關(guān)系式。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖11中OA為輕質(zhì)杠桿，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在點(diǎn)B處用細(xì)繩懸掛一重物，在A端施加動(dòng)力F1，使杠桿在水平位置平衡。請(qǐng)畫(huà)出杠桿受到的阻力F2及動(dòng)力臂l1．。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?麗水）2015年在蘇州舉行的第53屆世乒賽中首次使用了“40+”新球，新球與“40”舊球如圖甲所示．

小科想比較兩種球的彈性大小，做了如下實(shí)驗(yàn)：將兩球從相同高度由靜止同時(shí)釋放，比較兩球落到同一桌面上彈起的高度得出彈性大小，發(fā)現(xiàn)很難比較兩球彈起的高度，繼續(xù)觀察，兩球在桌面上反復(fù)彈跳，發(fā)現(xiàn)新球停止彈跳時(shí)，舊球還在彈跳，如圖乙所示，多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，說(shuō)明舊球的彈性比新球好．

（1）乒乓球下落過(guò)程中重力勢(shì)能逐漸減小；

（2）該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想，將比較球的彈性分別轉(zhuǎn)換為比較彈起的高度和反彈次數(shù)．

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