（2015?麗水）2015年在蘇州舉行的第53屆世乒賽中首次使用了“40+”新球，新球與“40”舊球如圖甲所示．

小科想比較兩種球的彈性大小，做了如下實(shí)驗(yàn)：將兩球從相同高度由靜止同時(shí)釋放，比較兩球落到同一桌面上彈起的高度得出彈性大小，發(fā)現(xiàn)很難比較兩球彈起的高度，繼續(xù)觀察，兩球在桌面上反復(fù)彈跳，發(fā)現(xiàn)新球停止彈跳時(shí)，舊球還在彈跳，如圖乙所示，多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，說(shuō)明舊球的彈性比新球好．

（1）乒乓球下落過(guò)程中重力勢(shì)能逐漸減小；

（2）該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想，將比較球的彈性分別轉(zhuǎn)換為比較彈起的高度和反彈次數(shù)．


           解：

（1）乒乓球下落過(guò)程中高度減小，所以重力勢(shì)能逐漸減小；

（2）由題，兩種球的彈性大小比較方法一：將兩球從相同高度由靜止同時(shí)釋放，比較兩球落到同一桌面上彈起的高度得出彈性大��；

兩種球的彈性大小比較方法二：將兩球從相同高度由靜止同時(shí)釋放，比較兩球落到同一桌面上反彈次數(shù)比較彈性大�。@里用到的研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

故答案為：（1）減�。唬�2）反彈次數(shù)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩個(gè)燈泡的銘牌分別是“PZ220—25”、“PZ220—100”，關(guān)于這兩個(gè)燈泡的描述正確的是

A.甲燈的燈絲粗，電阻大

B.甲燈的燈絲細(xì)，電阻大

C.乙燈的燈絲細(xì)，電阻小

D.乙燈的燈絲粗，電阻大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（     ） 

     A.  靜止的物體沒(méi)有慣性              B.  運(yùn)動(dòng)的物體沒(méi)有慣性 

     C.  太空中的物體沒(méi)有慣性            D.  一切物體都有慣性 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V ”的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材，連接的實(shí)物電路如甲圖所示：

（1）閉合開關(guān)前，老師發(fā)現(xiàn)甲圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，

并用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接正確(只改動(dòng)一根導(dǎo)線) ；

（2 ）閉合開關(guān) S 后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則故障原因可能是 ；

（3 ）排除故障后，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如乙圖所示為 A，則小燈泡的額定功率為 W 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?麗水）如圖，某同學(xué)將一張細(xì)條狀鋁箔紙的兩端分別壓在干電池的正負(fù)極，發(fā)現(xiàn)鋁箔紙發(fā)熱并燃燒，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（）

A． 實(shí)驗(yàn)時(shí)干電池的正極與正極相連

B． 用普通紙代替鋁箔紙也能燃燒

C． 實(shí)驗(yàn)中鋁箔紙沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化

D． 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明短路帶來(lái)的危害

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•麗水）某興趣小組同學(xué)將電子表與水培植物組合在一起，制作水培植物電子表：準(zhǔn)備一盤水培植物，其中放養(yǎng)了幾條小魚和幾個(gè)田螺，用鎂帶和鉛筆芯做電極，插入水培植物的莖中，然后用導(dǎo)線將兩個(gè)電極與一個(gè)沒(méi)有電池的電子表連接成閉合電路，如圖所示．

（1）發(fā)現(xiàn)電子表能顯示示數(shù)，則插上電極的水培植物相當(dāng)于閉合電路中的電源；

（2）放在窗臺(tái)上的整盆水培植物及周圍環(huán)境是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，為什么？放在窗臺(tái)上的整盆水培植物及周圍環(huán)境包括生物和生物生存的環(huán)境兩部分符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖呈現(xiàn)的是體積相同、未打開的普通可樂(lè)和無(wú)糖可樂(lè)浸入水中時(shí)的浮沉狀況。則質(zhì)量較大的是            ，受到浮力較大的是            。[

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活不可缺少的一部分，汽車多數(shù)采用汽油機(jī)作為發(fā)動(dòng)機(jī)，如圖是四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．甲沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．乙沖程是排氣沖程

C．丙沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D．丁沖程是吸氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


要測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，現(xiàn)有器材：電壓恒為6V的電源，一個(gè)電壓表，標(biāo)有“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器A和標(biāo)有“×Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器B（阻值不變），實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（1）選用滑動(dòng)變阻器A，設(shè)計(jì)電路如圖甲所示，正確連接電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。

（2）斷開開關(guān)，保持滑動(dòng)變阻器A的滑片位置不變，用滑動(dòng)變阻器B替換小燈泡，試觸后電壓表的示數(shù)未超過(guò)3V，再閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器       ，使電壓表示數(shù)為2.5V.

（3）保持滑動(dòng)變阻器      的滑片位置不變，把另一只滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大端，此時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率為      W。

（4）在（2）（3）兩次實(shí)驗(yàn)中，電路的總功率之比為             。

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