【題目】如圖是探究電流通過導體時產生熱的多少跟什么因素有關的實驗裝置,兩個透明容器中密封著等量的空氣。
(1)實驗中,用 的變化反映密閉空氣溫度的變化。
(2)圖甲可探究電流產生的熱量與 的關系,通電一段時間后, (填“左”或“右”)側容器中電阻產生的熱量多。
(3)圖乙可探究電流產生的熱量與 的關系,通電一段時間后, (填“左”或“右”)側容器中電阻產生的熱量多。
【答案】(1)U形管中液面高度(2)電阻;右(3)電流;左
【解析】
試題分析:(1)電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映;所以用U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化;(2)甲實驗兩電阻絲串聯,則通過電阻絲的電流和通電時間相同,可探究電流產生的熱量與電阻的關系,右側電阻阻值大,由焦耳定律Q=I2 Rt可知,右側電阻產生熱量多;則右側容器內空氣吸收的熱量多;(3)乙實驗,右側電阻絲與另一電阻絲并聯,故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同,可探究電流產生的熱量與電流的關系,由焦耳定律Q=I2 Rt可知,左側電阻產生熱量多。
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【題目】下列說法正確的是
A.原子是由原子核和核外質子組成
B.正電荷的移動形成電流
C.電阻中有電流,電阻兩端就有電壓
D.電荷移動方向規(guī)定為電流方向
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【題目】現在有一種叫“固體清新劑”的商品,把它放置在廁所、汽車、飯店內,能有效的清新空氣、預防感冒等,“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A. 熔化 B. 凝華 C. 汽化 D. 升華
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【題目】學習了光學知識后,愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現象.如下圖所示,他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,則半透明膜上的像是( )
A.倒立、放大的虛像
B.正立、縮小的虛像
C.倒立、縮小的實像
D.正立、放大的實像
(2)由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與 的關系.
(3)分析比較 和 兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關;
(4)小明和小紅明白了:樹蔭下的圓形光斑(如圖所示)就是 (選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)通過樹葉間的小孔在地面上形成的像.
(5)小明和小紅還聯想到:在太陽光或者日光燈下,如果擋住了光的去路,地面上就會形成影子.細心的小明進一步發(fā)現,在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點也不清楚,特別是處處裝點著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?小明去問物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實驗:
①木塊放在桌子上,旁邊點上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.(如圖a)
②在旁邊再點上一只蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖b)
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭,直到將蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖c和d)小明發(fā)現,蠟燭影子越來越 (填“深”或“淺”),這時他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長,他想了一會后,高興的說:“老師,我明白了!”請你替小明回答:原來不透明物體的周圍,若四周都有光源,就 。醫(yī)院里的 (填一種應用)就運用了這一結論。
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【題目】學校旗桿頂裝有定滑輪,這樣做( )
A.既省力,也改變施力的方向
B.省力,但不改變施力的方向
C.不省力,但改變施力的方向
D.既不省力,也不改變施力的方向
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【題目】二胡是中國的民族樂器,有粗(內弦)、細(外弦)兩根弦,拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調的是 ( )
A.用手指按壓同一根弦的不同位置
B.手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內弦換到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋轉弦軸,增加弦的緊張度
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【題目】宇宙是一個有層次的天體結構系統,我們看到的太陽只是銀河系中一顆普通的 (選填“行星”、“恒星”或“衛(wèi)星”),科學家通過對星系光譜的研究發(fā)現,所有的星系都在遠離我們而去,宇宙中星系間的距離在不斷擴大,這一現象對 理論提供了有力的佐證.
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