【題目】在探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)時，小李設(shè)計了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．甲、乙兩個透明容器中密封著等量的空氣，里面各放有一根5Ω的電阻絲，其中乙容器將一個5Ω的電阻絲與容器內(nèi)5Ω電阻絲并聯(lián)，兩個U型管中裝有等量的水．把這個裝置接入電源，利用這套裝置可來探究電流產(chǎn)生熱量（ ）

A．與電壓的關(guān)系 B．與電阻的關(guān)系

C．與電流的關(guān)系 D．與電能的關(guān)系

【答案】C

【解析】

試題分析：電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān)．探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時，控制電阻和通電時間不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時，控制通電時間和電流不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時間關(guān)系時，控制電流和電阻不變．

解：兩個相同的電阻串聯(lián)在電路中，通電時間和電阻相同，當(dāng)給其中一個并聯(lián)一個電阻時，電阻的電流改變，探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系．

通過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：通過導(dǎo)體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，L1、L2是兩盞完全相同的燈泡。閉合開關(guān)S后，L1、L2均正常發(fā)光，過了一會兒突然兩燈同時熄滅。檢查時發(fā)現(xiàn)：若用一根導(dǎo)線先后連接開關(guān)S的兩端和電阻R的兩端，電路均無變化，兩燈仍然不亮。若用電壓表測L2兩端b、c兩點(diǎn)間的電壓，電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓。據(jù)此可以判斷( )

A. L1的燈絲斷了 B. L2的燈絲斷了

C. 開關(guān)S接觸不良 D. 電阻R損壞了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我校同學(xué)參加了“地球一小時”（熄燈一小時）活動。熄燈前我校25個教室亮著“220V. 40W”的電燈，每個教室有6盞電燈，另外學(xué)校還有10個老師辦公室亮著“220V. 40W”的電燈，每個辦公室有3盞電燈，則在這次活動中，我校節(jié)約了多少kW·h的電能？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命．如圖是一款筆記本電腦散熱支架，通過導(dǎo)線與電腦連接時，五個風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動起來，從而幫助電腦散熱．下列分析正確的是（ ）

A. 風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的原理是電磁感應(yīng)

B. 風(fēng)扇之間一定串聯(lián)

C. 風(fēng)扇在工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩支溫度計的液柱示數(shù)分別應(yīng)該是甲：℃；乙：℃.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象由光的折射形成的是

A. 橋在水中形成“倒影” B. 手在燈光下形成影子

C. 汽車后視鏡可擴(kuò)大視野 D. 池水看起來比實(shí)際淺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如下圖所示，他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.

（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是（ ）
A.倒立、放大的虛像
B.正立、縮小的虛像
C.倒立、縮小的實(shí)像
D.正立、放大的實(shí)像
（2）由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與的關(guān)系.
（3）分析比較和兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；
（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是（選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）通過樹葉間的小孔在地面上形成的像.
（5）小明和小紅還聯(lián)想到：在太陽光或者日光燈下，如果擋住了光的去路，地面上就會形成影子.細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點(diǎn)也不清楚，特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實(shí)驗(yàn)：

①木塊放在桌子上，旁邊點(diǎn)上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.（如圖a）
②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越（填“深”或“淺”），這時他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”請你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就.醫(yī)院里的（填一種應(yīng)用）就運(yùn)用了這一結(jié)論.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄭州市的龍湖對該區(qū)氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用，這是由于水的________較大；秋天漫步在公園里，聞到陣陣桂花花香，這屬于________現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從能量轉(zhuǎn)化的角度看，一臺四沖程內(nèi)燃機(jī)在一個循環(huán)中

（1）哪個沖程存在著化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程？________

（2）哪個沖程存在著內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程？________

（3）哪個沖程具有很明顯的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程？________

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同步練習(xí)冊答案