【題目】筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命.如圖是一款筆記本電腦散熱支架,通過導線與電腦連接時,五個風扇就轉(zhuǎn)動起來,從而幫助電腦散熱.下列分析正確的是( )
A. 風扇轉(zhuǎn)動的原理是電磁感應
B. 風扇之間一定串聯(lián)
C. 風扇在工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平地面上有一臺體重秤,當人雙腳站立在體重秤上并保持靜止時( )
A.人受到的重力和支持力是一對平衡力
B.人受到的重力和支持力是一對相互作用力
C.體重秤受到的壓力和支持力是一對平衡力
D.體重秤受到的壓力和支持力是一對相互作用力
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【題目】小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前,查閱資料得知:酒精燈外焰的溫度約為800℃.碘的熔點為113.7℃.采用圖中的兩種方式加熱,一會兒后,發(fā)現(xiàn)圖甲所示實驗中,會有大紫色氣體出現(xiàn),這是甲中的碘顆粒因熱(填“吸”或“放”)而;圖乙所示實驗中,出現(xiàn)了少量的液態(tài)的碘,它是由于固態(tài)碘而產(chǎn)生的。停止加熱后,“碘錘”中的碘蒸汽都會發(fā)生 , 成為黑色小顆粒,附著在玻璃壁上,此過程要熱(填“吸”或“放”)。
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【題目】小華在燒杯中倒入適量的熱水,用溫度計每2min測一次溫度,溫度計示數(shù)情況如圖所示。
(1)用平滑的曲線把各溫度計上的標記連接起來。
(2)從曲線中可以發(fā)現(xiàn)熱水降溫特點是。
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【題目】如圖所示是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實驗裝置.兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中水面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化.下列說法正確的是( 。
A. 該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應電阻絲放出熱量的多少的
B. 把U形管中的水換成煤油實驗效果更明顯
C. 將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D. 相同時間內(nèi)左右兩個透明容器中的電阻絲放出的熱量之比為4:1
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【題目】在探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)時,小李設(shè)計了如圖的實驗裝置.甲、乙兩個透明容器中密封著等量的空氣,里面各放有一根5Ω的電阻絲,其中乙容器將一個5Ω的電阻絲與容器內(nèi)5Ω電阻絲并聯(lián),兩個U型管中裝有等量的水.把這個裝置接入電源,利用這套裝置可來探究電流產(chǎn)生熱量( )
A.與電壓的關(guān)系 B.與電阻的關(guān)系
C.與電流的關(guān)系 D.與電能的關(guān)系
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【題目】如圖所示,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P向右移動時,彈簧測力計的示數(shù)變。畡t下列分析正確的是( )
A. 電磁鐵的上端為S極
B. 電源左端為“+”極
C. 斷開開關(guān),彈簧測力計示數(shù)為零
D. 若滑動變阻器的滑片P不動,抽取電磁鐵鐵芯,彈簧測力計示數(shù)增大
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【題目】為了探究聲音聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論:.
(2)小華同學用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是:.
(3)小明、小華等同學在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:
如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 .(選填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想(選填①、②)是正確的.
(4)探究問題的過程常有下列步驟:
A 、提出猜想假設(shè)
B 、分析歸納
C 、得出結(jié)論
D 、實驗研究
E 、發(fā)現(xiàn)并提出問題
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是(填字母序號)
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