【題目】把一個調(diào)好的鬧鐘放在真空罩里面，鬧鐘響時，逐漸把里面的空氣抽出，聽到鬧鐘的聲音越來越小，這說明：______．釣魚的人在魚要上鉤時，不喜歡別人在旁邊大聲說話，這說明______和______能傳聲．

【答案】聲音的傳播需要介質(zhì)；氣體；液體．

【解析】

試題分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。固體、液體和氣體都可以傳播聲音，不同的物體傳播聲音的效果不同，通常情況下聲音是靠空氣傳播的。釣魚的人在魚要上鉤時，不喜歡別人在旁邊大聲說話，這說明氣體和液體能傳聲．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小車在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直線運動，撤去拉力F后，小車將（　�。�

A. 繼續(xù)做加速運動 B. 加速一段時間后再做勻速直線運動

C. 做減速運動，直至速度為零 D. 做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路圖中，R0為定值電阻，R′為電阻箱．先將開關(guān)S撥到觸點1，調(diào)節(jié)電阻箱阻值R′=20Ω時，電流表示數(shù)I1=0.3A．再將開關(guān)S撥到觸點2，電流表示數(shù)變?yōu)?/span>I2=0.2A．

（1）求電源電壓U；

（2）求定值電阻R0的阻值；

（3）開關(guān)S撥到觸點2時，定值電阻R0消耗的功率P0是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B、C三個輕質(zhì)小球，若A吸引B，B排斥C，若C帶正電，則A的帶電情況（ ）
A.一定帶正電
B.一定帶負電
C.一定不帶電
D.帶負電或不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】判斷物體是否是運動時，要選擇______，如果選擇的______不同，描述同一物體的運動時，結(jié)論一般______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中：

（1）某一小組正確連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，觀察到電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表示數(shù)如圖甲所示，則定值電阻阻值為 Ω．

（2）測出電阻后，將電路中的定阻電阻換成一個額定電壓為3V的小燈泡，測量小燈泡的電功率．圖乙是重新連接的不完整的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整．（要求：滑片P向左移動時，小燈泡變亮）

（3）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為 V時，小燈泡正常發(fā)光，如果此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是 W．

（4）另一實驗小組同學(xué)，按正確方法完成實驗后，分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U﹣I圖象如圖丁所示，則表示“小燈泡”的U﹣I圖象的是 （填“a”或“b”），這樣判斷的依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“進行實驗與收集證據(jù)”、“分析與論證”等環(huán)節(jié)．在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學(xué)提出了三個猜想：

猜想1：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．

猜想2：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

猜想3：摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)．

為了驗證三個猜想，小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：

（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小麗應(yīng)該用測力計沿水平方向拉著物體做 運動．

（2）由圖 和圖 兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．

（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與 有關(guān)，其中圖丙的彈簧測力計示數(shù)如圖，讀數(shù)為 N．

（4）為了驗證猜想3是否正確，小麗同學(xué)用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如表．

實驗次數(shù)

木塊運動速度（m/s）

彈簧測力計示數(shù)（N）

1

0.05

1.5

2

0.10

1.5

3

0.15

1.5

由實驗記錄可知，猜想3是 （選填“正確”或“錯誤”）的．

（5）在實驗探究中，小麗同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是 ．

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車以9km/h的速度在市區(qū)道路上行駛，進行路面灑水工作，通過2.25km道路所用的時間為 h．灑水車1s行駛的路程是 m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量牛奶密度”的實驗中．

（1） 小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為________cm3；接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，他應(yīng)先____________，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時如圖丙所示，則牛奶的質(zhì)量為________g．

（2） 根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為_________kg/m3，用該方法測得的密度比真實值偏_______。

（3）小明不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出牛奶的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整．

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0.

②將一個燒杯________，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.

③用另一個燒杯裝滿牛奶，用天平測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2.

④則牛奶的密度表達式ρ＝______________．(用測量的物理量和水的密度表示，已知水的密度為ρ水)

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