5.如圖所示,工人師傅用600N的力勻速提升重為1140N的物體,10s內(nèi)物體被提升了2m.(不計(jì)摩擦及繩重),求:
(1)動滑輪的重力;
(2)工人師傅拉繩的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

分析 (1)利用F=$\frac{1}{n}$(G+G)計(jì)算動滑輪的重力;
(2)利用s=nh計(jì)算拉力移動的距離,利用W=Fs計(jì)算拉力做的功,再利用P=$\frac{W}{t}$計(jì)算功率;
(3)利用W=Gh計(jì)算有用功,然后利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:(1)由圖可知,n=2,則F=$\frac{1}{2}$(G+G),
所以,動滑輪重:G=2F-G=2×600N-1140N=60N;
(2)拉力移動的距離:s=2h=2×2m=4m,
拉力做的總功:W=Fs=600N×4m=2400J,
工人師傅拉繩的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{2400J}{10s}$=240W;
(3)有用功:W有用=Gh=1140N×2m=2280J,
滑輪組的機(jī)械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{2280J}{2400J}$×100%=95%.
答:(1)動滑輪的重力為60N;
(2)工人師傅拉繩的功率為240W;
(3)滑輪組的機(jī)械效率為95%.

點(diǎn)評 此題主要考查滑輪組繩子拉力、功率、機(jī)械效率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式的應(yīng)用和滑輪組繩子有效股數(shù)的確定.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.觀察圖中四個情境,其中與另外三個力的作用效果不同的是( 。
A.
磁鐵靠近小鋼球,小鋼球運(yùn)動偏向了
B.
熊貓拉竹子,竹子彎了
C.
小孩壓木板,木板彎了
D.
用手拉弓弦,弓弦彎了

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.單位換算:250V=0.25kV,20mA=0.02A,0.04MΩ=40000Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如將蠟燭分別置于a、b、c、d四個位置,則對成像性質(zhì)描述正確的是(  )
A.在a處,蠟燭將在光屏上成倒立縮小的虛像
B.在b處,蠟燭將在光屏上成正立放大的實(shí)像
C.在c處,蠟燭所成的像比b處大,且是倒立的
D.在d處,蠟燭成正立等大的虛像,光屏無法接受

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.某校兩個實(shí)驗(yàn)小組在測定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,被測小燈泡的額定電壓為2.5V.實(shí)驗(yàn)桌上提供有如下器材:電源(電壓6V且恒定不變)、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器(50Ω 1A)各一只,導(dǎo)線若干.

(1)曉麗同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組按照如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的實(shí)物電路連接完整.
②連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開.
③閉合開關(guān),移動變阻器的滑片P的過程中,觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時,小燈泡仍然不亮,且電壓表無示數(shù),其原因可能是小燈泡短路;             
④排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為1.1 V.要使小燈泡正常發(fā)光,滑片P應(yīng)向左(選填“左”或“右”)端移動.
⑤多次改變滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,并繪制出如圖丙所示的圖象.由圖象可知,小燈泡的額度功率是0.5 W.
(2)曉麗同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的滑動變阻器已損壞(其它器材和規(guī)格不變),老師提供了另一只滑動變阻器(10Ω 1A),小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn),若要繼續(xù)用已連接完整的圖甲所示電路來測出小燈泡的額定電功率.至少還要在原電路中串聯(lián)(選填“串”或“并”)一個7.5Ω的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.讓下面滑輪組用五分之一的力,請完成繞線.

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17.在某一溫度下,兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.由圖可知,元件甲的電阻是5Ω,將元件甲、乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則流過元件甲的電流是0.4A,此時乙的電阻是10Ω.

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14.在課外活動中,小剛將一掛在測力計(jì)下的形狀不規(guī)則的石塊分別浸沒在水和鹽水中,測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,石塊在水中和鹽水中所受的浮力分別為1N和1.1N;如果直接將該物體分別投入水和鹽水中,該物體將分別下沉和下沉(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)

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15.我校是全縣建設(shè)得最美麗的學(xué)校.投資近一個億,各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施齊全,文化氛圍濃厚,現(xiàn)在一走進(jìn)校園就會聞到一股濃濃的桂花香味,這是因?yàn)橄阄斗肿釉诓煌5刈鰺o規(guī)則的運(yùn)動.

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