加試題:冬天,小明同學使用電熱毯時,發(fā)現(xiàn)電熱毯有高溫和低溫檔,她決定探究電熱毯內部電路.圖甲、乙分別為她和小亮設計的電熱毯的模擬電路圖,電源電壓均為6V(電爐絲相當于電熱毯內部發(fā)熱電阻).
(1)圖甲中定值電阻R1=10?(置于電熱毯外部),電爐絲R2=20?,請計算低溫檔時發(fā)熱電功率;
(2)圖乙中兩根電爐絲R2=20?,R3=10?,請計算高溫檔時的發(fā)熱功率;
(3)請對兩個同學設計的模擬電路進行評價(指出你認為好的設計電路,并說明優(yōu)點和缺點).
【答案】分析:(1)當電熱毯處于低溫檔時,此時電路中的發(fā)熱電功率最小,由公式P=可知,此時電路中的總電阻最大,從甲圖可知,應將開關S1閉合,S2斷開,電阻R1和R2串聯(lián). 
(2)當電熱毯處于高溫檔時,此時電路中的發(fā)熱電功率最大,由公式P=可知,此時電路中的總電阻最小,從乙圖可知,應將開關S1、S2閉合,電阻R2和R3并聯(lián). 
(3)由開關的位置和開關斷開和閉合時對電路的影響進行分析和判斷.
解答:解:(1)從甲圖可知,開關S1閉合,S2斷開,電阻R1和R2串聯(lián),
此時電路中的總電阻最大,電路中的發(fā)熱電功率最小,為低溫檔,
∵R1=10Ω,R2=20Ω,∴此時電路中的總電阻為:R=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω,
而U=6V,則低溫檔時電路中的電流為I===0.2A,
此時的發(fā)熱電功率,即電爐絲R2的功率為:P=I2R2=(0.2A)2×20Ω=0.8W.
(2)從乙圖可知,開關S1、S2閉合,電阻R2和R3并聯(lián),
此時電路中的總電阻最小,電路中的發(fā)熱電功率最大,為高溫檔,
∵R2=20Ω、R3=10Ω,
∴此時電路中的總電阻為:R′===Ω,
而U=6V,則高溫檔時發(fā)熱電功率為:P===5.4W.
(3)乙圖設計的電路好,在乙圖中只將開關S1閉合,則電阻R2連入電路,
只將開關S2閉合,則電阻R3連入電路,將開關S1、S2閉合,電阻R2和R3并聯(lián),則乙圖可設置三個檔.
答:(1)低溫檔時發(fā)熱電功率為0.8W.
(2)高溫檔時發(fā)熱電功率為5.4W.
(3)乙圖設計的電路好,乙圖可設置三個檔.
點評:本題考查了開關斷開和閉合對電路的影響,以及串、并聯(lián)電路電阻的特點,并可以利用公式P=計算電功率.
練習冊系列答案
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(2011?呼和浩特)冬天,小明同學自己用手把校服洗凈、擰過后,為了使洗過的校服盡快變干.他想到了一些辦法,例如:太陽曬、火爐(火炕)旁烤、搭在暖氣(地暖)上、放在通風的地方晾、將衣服展開(掛在衣架上),除上述事例之外,請你幫他再想出四種在屋子里有效可行的辦法:(1)
用電吹風吹
用電吹風吹
;(2)
用洗衣機甩
用洗衣機甩
;(3)
用電熨斗熨
用電熨斗熨
;(4)
用電風扇吹
用電風扇吹

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(1)圖甲中定值電阻R1=10?(置于電熱毯外部),電爐絲R2=20?,請計算低溫檔時發(fā)熱電功率;
(2)圖乙中兩根電爐絲R2=20?,R3=10?,請計算高溫檔時的發(fā)熱功率;
(3)請對兩個同學設計的模擬電路進行評價(指出你認為好的設計電路,并說明優(yōu)點和缺點).

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科目:初中物理 來源:內蒙古自治區(qū)中考真題 題型:問答題

冬天,小明同學自己用手把校服洗凈、擰過后,為了使洗過的校服盡快變干。他想到了一些辦法,例如:太陽曬、火爐(火炕)旁烤、搭在暖氣(地暖)上、放在通風的地方晾、將衣服展開(掛在衣架上),除上述事例之外,請你幫他再想出四種在屋子里有效可行的辦法:
(1)_______________________________________;
(2)_______________________________________;
(3)_______________________________________;
(4)_______________________________________。

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