冬天,小明同學(xué)使用電熱毯時(shí),發(fā)現(xiàn)電熱毯有高溫和低溫檔,她決定探究電熱毯內(nèi)部電路.圖甲、乙分別為她和小亮設(shè)計(jì)的電熱毯的模擬電路圖,電源電壓均為6V(電爐絲相當(dāng)于電熱毯內(nèi)部發(fā)熱電阻).
(1)圖甲中定值電阻R1=10?(置于電熱毯外部),電爐絲R2=20?,請(qǐng)計(jì)算低溫檔時(shí)發(fā)熱電功率;
(2)圖乙中兩根電爐絲R2=20?,R3=10?,請(qǐng)計(jì)算高溫檔時(shí)的發(fā)熱功率;
(3)請(qǐng)對(duì)兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬電路進(jìn)行評(píng)價(jià)(指出你認(rèn)為好的設(shè)計(jì)電路,并說(shuō)明優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)).

解:(1)從甲圖可知,開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),電阻R1和R2串聯(lián),
此時(shí)電路中的總電阻最大,電路中的發(fā)熱電功率最小,為低溫檔,
∵R1=10Ω,R2=20Ω,∴此時(shí)電路中的總電阻為:R=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω,
而U=6V,則低溫檔時(shí)電路中的電流為I===0.2A,
此時(shí)的發(fā)熱電功率,即電爐絲R2的功率為:P=I2R2=(0.2A)2×20Ω=0.8W.
(2)從乙圖可知,開(kāi)關(guān)S1、S2閉合,電阻R2和R3并聯(lián),
此時(shí)電路中的總電阻最小,電路中的發(fā)熱電功率最大,為高溫檔,
∵R2=20Ω、R3=10Ω,
∴此時(shí)電路中的總電阻為:R′===Ω,
而U=6V,則高溫檔時(shí)發(fā)熱電功率為:P===5.4W.
(3)乙圖設(shè)計(jì)的電路好,在乙圖中只將開(kāi)關(guān)S1閉合,則電阻R2連入電路,
只將開(kāi)關(guān)S2閉合,則電阻R3連入電路,將開(kāi)關(guān)S1、S2閉合,電阻R2和R3并聯(lián),則乙圖可設(shè)置三個(gè)檔.
答:(1)低溫檔時(shí)發(fā)熱電功率為0.8W.
(2)高溫檔時(shí)發(fā)熱電功率為5.4W.
(3)乙圖設(shè)計(jì)的電路好,乙圖可設(shè)置三個(gè)檔.
分析:(1)當(dāng)電熱毯處于低溫檔時(shí),此時(shí)電路中的發(fā)熱電功率最小,由公式P=可知,此時(shí)電路中的總電阻最大,從甲圖可知,應(yīng)將開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),電阻R1和R2串聯(lián). 
(2)當(dāng)電熱毯處于高溫檔時(shí),此時(shí)電路中的發(fā)熱電功率最大,由公式P=可知,此時(shí)電路中的總電阻最小,從乙圖可知,應(yīng)將開(kāi)關(guān)S1、S2閉合,電阻R2和R3并聯(lián). 
(3)由開(kāi)關(guān)的位置和開(kāi)關(guān)斷開(kāi)和閉合時(shí)對(duì)電路的影響進(jìn)行分析和判斷.
點(diǎn)評(píng):本題考查了開(kāi)關(guān)斷開(kāi)和閉合對(duì)電路的影響,以及串、并聯(lián)電路電阻的特點(diǎn),并可以利用公式P=計(jì)算電功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?呼和浩特)冬天,小明同學(xué)自己用手把校服洗凈、擰過(guò)后,為了使洗過(guò)的校服盡快變干.他想到了一些辦法,例如:太陽(yáng)曬、火爐(火炕)旁烤、搭在暖氣(地暖)上、放在通風(fēng)的地方晾、將衣服展開(kāi)(掛在衣架上),除上述事例之外,請(qǐng)你幫他再想出四種在屋子里有效可行的辦法:(1)
用電吹風(fēng)吹
用電吹風(fēng)吹
;(2)
用洗衣機(jī)甩
用洗衣機(jī)甩
;(3)
用電熨斗熨
用電熨斗熨
;(4)
用電風(fēng)扇吹
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