7.如圖甲是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),必須保持其他因素不變,即采用了控制變量法.
(2)實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行:a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;b.保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是B圖(選填“A”或“B”).
(3)在探究過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器R的目的改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路.
(4)從圖A圖象可得到的結(jié)論是當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
(5)從圖B圖象可得到的結(jié)論是當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

分析 (1)導(dǎo)體電流和電壓、電阻兩個(gè)因素有關(guān),研究電流跟電壓關(guān)系時(shí),需要保持電阻不變,采用了控制變量法;
(2)當(dāng)電阻不變時(shí),電流與電壓成正比,因此I-U圖象為一條直線;
(3)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的基本作用:保護(hù)電路;
主要作用:改變電阻兩端的電壓;
(4)(5)觀察A圖和B圖,得出電流與電阻及電壓的關(guān)系.當(dāng)電壓不變時(shí),電流跟電阻成反比,電阻不變時(shí),電流與電壓成正比.

解答 解:(1)某個(gè)物理量和多個(gè)物理量有關(guān)系時(shí),在研究過(guò)程為了避免其它因素的影響,常采用控制其它量不變,研究與某一個(gè)量的關(guān)系,研究電流和電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變,研究電流和電阻關(guān)系時(shí)控制電壓不變,這種方法是控制變量法.
(2)在保持電阻不變時(shí),電流跟電壓成正比,故I-U圖象應(yīng)該是直線,故B圖正確;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了滑動(dòng)變阻器,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路電阻最大,電路中電流最小,起到保護(hù)電路的作用,實(shí)驗(yàn)時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)變阻器的阻值,來(lái)調(diào)節(jié)電阻R兩端的電壓,因此滑動(dòng)變阻器的作用有:改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路的作用.
(4)圖A為反比例函數(shù),觀察A圖可知,電壓不變,導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比;
(5)圖B為正比例函數(shù),觀察B圖可知,電阻不變,導(dǎo)體中的電流跟電壓成正比.
故答案為:
(1)控制變量;(2)B;(3)改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路;(4)當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比;(5)當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

點(diǎn)評(píng) 該題考查物理實(shí)驗(yàn)常用的方法--控制變量法以及觀察圖象的能力,考試做題時(shí)可以根據(jù)已有物理知識(shí)--歐姆定律I=$\frac{U}{R}$去分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小紅把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端,小明在另一端敲一下鐵管,小紅聽(tīng)到兩次響聲.這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.有回聲B.聲音的折射C.聲音在空氣中傳播的速度比在鐵中的大D.聲音在鐵中傳播的速度比在空氣中的大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能B.物體吸收了熱量,溫度可能不變
C.物體溫度升高,一定是吸收了熱量D.物體內(nèi)能減少時(shí),一定對(duì)外做功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.王銳用如圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”.

(1)請(qǐng)根據(jù)電路在圖乙的方框中畫出電路圖.
(2)王銳按要求正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置.其原因可能是電阻斷路(或滑動(dòng)變阻器的阻值為零、或滑動(dòng)變阻器短路).(寫出一個(gè))
(3)王銳在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表所示.
U(V)0.51.01.61.92.53.0
I(A)0.10.20.30.40.50.6
(4)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象;
(5)王銳在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為5Ω.

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2.探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系.
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)若實(shí)驗(yàn)前看到電流表指針如圖丙所示,接下來(lái)的操作是將電流表指針調(diào)至零刻度線.
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表,其中電壓示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖丁所示,其值為0.5A.
試驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.02.53.0
電流I/A0.20.30.40.6
(4)據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖戊中描出電流與電壓的關(guān)系圖線.
(5)研究完上述實(shí)驗(yàn)后,小明先后用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻接入電路中來(lái)探究“電流跟電阻的關(guān)系”,并得到如圖戌所示的電流I隨電阻R變化的圖象,已知電源電壓為3V,若某次實(shí)驗(yàn)中讀取相關(guān)電表數(shù)據(jù)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入的阻值為4Ω,則此時(shí)所接入定值電阻的阻值為20Ω.

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12.小明在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中他選用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω,電源由兩節(jié)新的干電池組成,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0~15Ω.
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處在阻值最大的位置.
(2)李明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,先后在m、n間換上5Ω、10Ω和15Ω的電阻,并記錄電流表的示數(shù).他這樣操作是否錯(cuò)誤,原因是錯(cuò)誤,因?yàn)檫@樣不能保證5Ω、10Ω和15Ω電阻兩端的電壓始終相等.
(3)正確操作應(yīng)是每次更換電阻、閉合開(kāi)關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(4)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是在電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

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19.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“1A30Ω”字樣,定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)多次改變定值電阻R的阻值,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)的操作是斷開(kāi)開(kāi)關(guān),然后用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),應(yīng)向左(“右”或“左”)移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),讀出電流表的示數(shù).
(4)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)小明將25Ω的電阻接入電路后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,都無(wú)法使電壓表回到原來(lái)的電壓值,這是因?yàn)锽.(填選項(xiàng)序號(hào))
A、所選滑動(dòng)變阻器的最大阻值過(guò)大             
B、所選滑動(dòng)變阻器的最大阻值過(guò)小
C、實(shí)驗(yàn)中設(shè)定定值電阻兩端的電壓值過(guò)。

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16.某興趣小組在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,所使用的小燈泡額定電壓為2.5V,電源電壓為9V.

(1)圖甲中已有部分電路連好,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)同學(xué)們連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡,觀察電壓表、電流表均有示數(shù)且示數(shù)較小,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表示數(shù)均不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了下面兩個(gè)接線柱.
(3)重新正確連接電路后,同學(xué)們進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)中將電壓表和電流表讀數(shù)記錄表中.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們想知道小燈泡的額定功率,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有測(cè)小燈泡正常工作時(shí)的電流,能否利用表中數(shù)據(jù)求出小燈泡的額定功率?有同學(xué)認(rèn)為可利用表中某組數(shù)據(jù)求出電阻R,再利用P=$\frac{{U}_{額}^{2}}{R}$求出小燈泡的額定功率.請(qǐng)判斷是否可行并說(shuō)明理由:不可行;燈泡燈絲的電阻受溫度影響.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
電壓U/V1.02.03.04.0
電流I/A0.100.170.230.25
(4)有同學(xué)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖乙的U-I曲線,由圖可知小燈泡的額定功率為0.5W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.逆風(fēng)騎自行車時(shí),彎著身體,會(huì)省力些;雨天,撐傘逆風(fēng)行走時(shí),風(fēng)速越大,行走越困難.這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔茫矬w所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān).為驗(yàn)證以上猜想,小明選用了如下器材:可調(diào)速電風(fēng)扇(高、中、低三檔)、彈簧測(cè)力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車.
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng),模擬小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力.根據(jù)二力平衡知識(shí),通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可知道小車受到的空氣阻力.
(2)小明在探究風(fēng)速對(duì)小車所受空氣阻力影響時(shí),保 持迎風(fēng)面積一定,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
風(fēng)速
小車受到的空氣阻力/N0.82.23.8
通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:在迎風(fēng)面積相同時(shí),風(fēng)速越大,阻力越大.
(3)小明還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車所受空氣阻力的影響,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟:①保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變,②在小車上放置面積不同的塑料擋板,分別測(cè)出小車所受到的空氣阻力.
(4)你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有物體的形狀(寫出一個(gè)).

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