小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖4所示的實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明尺伸出桌面的長(zhǎng)短會(huì)影響音調(diào)的高低，伸出部分越短，尺子振動(dòng)越   ，音調(diào)越     。
快；高

試題分析：尺伸出桌面時(shí)，用手撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)發(fā)聲，伸出的部分越短，振動(dòng)越快，頻率越大，音調(diào)越高．
點(diǎn)評(píng)：掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、音色和響度．掌握每一個(gè)特征的影響因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列探究聲音的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究影響音調(diào)高低因素的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

吉他是年輕人喜愛(ài)的一種樂(lè)器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的 （  ）
A．振幅B．響度C．音調(diào)D．音色

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是
A．在真空中聲音傳播得最快
B．聲源振動(dòng)的頻率影響聲音的響度
C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的
D．植樹(shù)造林可減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“聞其聲而知其人”，這主要是依據(jù)聲音的　  　特征．“輕聲細(xì)語(yǔ)”主要是描述聲音的　   　特征．“渾厚低沉”主要是描述歌唱家歌聲的　  　特征．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生活處處有物理，細(xì)心觀察皆學(xué)問(wèn)。如圖是某學(xué)校樓梯中的一部分，從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄。在不損壞公物的前提下，一個(gè)同學(xué)用一根木棒迅速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿，此過(guò)程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（   ）
A．音調(diào)B．音色C．響度D．音色和響度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示實(shí)驗(yàn)，屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項(xiàng)是： （    ）
A．讓同一小球從不同高度掉到鼓面上，聽(tīng)聲音的不同
B．把玻璃罩里的空氣慢慢抽出，聽(tīng)聲音的變化
C．把塑料片以不同的速度從梳齒上刮過(guò)，聽(tīng)聲音的不同
D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉動(dòng)，聽(tīng)聲音的變化

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小壘在表演吉他時(shí)，用右手撥動(dòng)琴弦，使琴弦        而發(fā)聲；同時(shí)左手手指不斷地改變?cè)谇傧疑系奈恢�，這樣做的目的是為了改變聲音的         。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

指出下列各種聲音現(xiàn)象,反映了聲音的哪些特征：（填“音調(diào)、音色、響度“）
⑴“震耳欲聾”是指聲音的                        大；
⑵“脆如銀鈴”是指聲音的                        高；
⑶“悅耳動(dòng)聽(tīng)”是指聲音的                        好。

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同步練習(xí)冊(cè)答案