“煙花三月下?lián)P州”，小明游東關(guān)街時(shí)購(gòu)買了如圖所示的揚(yáng)州三把刀（廚刀、修腳刀、理發(fā)刀），發(fā)現(xiàn)刀刃都很薄，這是為了__________，手握位置都凹凸不平，這又是為了_________。他還了解到瘦西湖地下隧道正在施工，明年竣工通車，隧道全長(zhǎng)3.6km，若車以60km/h速度通過(guò)隧道需______min。
增大壓強(qiáng)  增大摩擦   3.6

分析：對(duì)刀刃來(lái)說(shuō)很薄，減小了受力面積，根據(jù),壓強(qiáng)增大。摩擦力和壓力和接觸面粗糙程度不同，凹凸不平增大了粗糙程度，增大了摩擦力。根據(jù)速度公式，得出運(yùn)動(dòng)時(shí)間
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，不旋轉(zhuǎn)的鋁塊在強(qiáng)大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的銅塊，銅塊瞬間停止轉(zhuǎn)動(dòng)，兩者粘合在一起，這就是“旋轉(zhuǎn)焊接”技術(shù)。下列對(duì)焊接過(guò)程的理解，錯(cuò)誤的是（  ）
A．強(qiáng)大的壓力可以使兩者之間產(chǎn)生很大的摩擦力
B．使銅塊高速旋轉(zhuǎn)目的是為了增大銅塊的慣性
C．銅塊內(nèi)能增加是通過(guò)做功的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)
D．銅塊和鋁塊增加的內(nèi)能是由銅塊的機(jī)械能轉(zhuǎn)化而來(lái)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

圖所示是一輛新型坦克，其質(zhì)量為20t，發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為1000kW，每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2。g取10N/kg，求：

（1）坦克的重力。
（2）坦克靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；
（3）坦克以額定功率行駛10min，發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

最近，中央電視臺(tái)科教頻道播出了在我市拍攝的“汽車落水后如何水下逃生”的紀(jì)錄片．紀(jì)錄片中，實(shí)驗(yàn)人員開(kāi)著小車從高處落入滾滾的岷江，并在門窗緊閉的車中，嘗試用不同的方法砸碎車窗玻璃逃生，驚心動(dòng)魄．為了確保實(shí)驗(yàn)人員的安全，攝制組精心設(shè)計(jì)了緊急救援裝置，用于當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員無(wú)法從車中逃生時(shí)迅速吊起汽車．現(xiàn)某課外活動(dòng)小組，照此設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，模擬緊急救援落水汽車．實(shí)驗(yàn)中用實(shí)心圓柱體A代替小車，已知A的體積為0.12m3，質(zhì)量為210kg．（g取10N/kg，設(shè)整個(gè)過(guò)程A均為勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦，不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響．）

（1）求A完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）
（2）若A完全浸沒(méi)在水中時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為 60%．那么A完全打撈出水面后，岸上鋼繩的拉力F為多大？
（3）若A完全打撈出水面后，以0.5m/s的速度被勻速提升，求岸上鋼繩拉力F的功率．
（4）從A上表面剛出水面到A完全離開(kāi)水面的過(guò)程中，滑輪組機(jī)械效率如何變化？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

某建筑工地用升降機(jī)提升大理石的示意圖如圖所示。升降機(jī)貨箱的重力是400N，g取10N/kg。不計(jì)滑輪和鋼絲繩的重力，不計(jì)摩擦。試求：

（1）已知大理石的密度是2.8×103kg/m3，每塊大理石的體積是1.0×10-2m3­,則每塊大理石的重力是多少？
（2）如果每根鋼絲繩上能承受的最大拉力是2000N，則該升降機(jī)一次最多能勻速提升多少塊大理石？
（3）某次提升中，升降機(jī)在1min內(nèi)將貨物勻速提升了15m，鋼絲繩的拉力是2000N。則鋼絲繩的拉力的功率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

兩個(gè)實(shí)心正方體A、B由密度均為ρ的同種材料制成，它們的重力分別是G A、G B，將A、B均放置在水平桌面上時(shí)，如圖甲所示，兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別是pA、pB，且pA:pB=1:2；當(dāng)用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體，如圖乙所示，兩動(dòng)滑輪重均為G動(dòng)，此時(shí)兩滑輪組的機(jī)械效率之比為33:40；若將A物體浸沒(méi)在水中，用甲滑輪組勻速提升，如圖丙所示，勻速提升過(guò)程A物體一直沒(méi)露出水面，此時(shí)甲滑輪組的機(jī)械效率為75%。不計(jì)繩重和摩擦，ρ水=1.0×103kg/m3，求:

（1）A、B兩物體的重力之比G A:G B是多少？
（2）滑輪組中的動(dòng)滑輪重力G動(dòng)是A物體重力G A的多少倍？
（3）A、B兩個(gè)實(shí)心正方體的材料密度ρ是多少kg/m3？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）假如世界沒(méi)有摩擦力，將會(huì)出現(xiàn)什么情景？請(qǐng)你設(shè)想出一種合理的情景。
答：                                                              。
（2）假如地球上的物體所受的重力突然消失，將會(huì)出現(xiàn)什么情景？請(qǐng)你設(shè)想出一種合理的情景．
答：                                                             。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

我們已經(jīng)知道，肺活量是一個(gè)人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體的體積，單位是毫升（ml）．肺活量是身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一，對(duì)青少年的成長(zhǎng)及日后身體是否健康都關(guān)系重大．我們要注意增強(qiáng)自身的肺活量．如圖所示是一種測(cè)定肺活量的實(shí)用方法．圖中A為倒扣在水中的開(kāi)口薄壁圓筒（圓筒壁體積忽略不計(jì)），測(cè)量前排盡其中的空氣（即測(cè)量前筒內(nèi)充滿水）．測(cè)量時(shí)，被測(cè)者吸足空氣，再通過(guò)B盡量將空氣呼出，呼出的空氣通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入A內(nèi)，使A浮起．測(cè)得圓筒質(zhì)量為m，橫截面積為S，筒底浮出水面的高度為H，大氣壓強(qiáng)為p0，水的密度為ρ水，求：
（1）此時(shí)圓筒內(nèi)空氣的體積．
（2）筒內(nèi)氣體的壓強(qiáng)．
（3）“肺活量體重指數(shù)”是人體重要的呼吸機(jī)能指數(shù)，它主要通過(guò)人體的肺活量與體重的比值來(lái)反映肺活量和體重的相關(guān)程度，用以對(duì)不同年齡、性別的個(gè)體與群體進(jìn)行客觀的定量比較分析．
肺活量體重指數(shù)=，單位是ml/kg；
例如，我國(guó)初三年級(jí)男學(xué)生肺活量體重指數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：67以上為優(yōu)秀；50～66為良好；33～49為及格；32以下為不及格．如果體重60kg的小強(qiáng)用上面的肺活量測(cè)試儀測(cè)肺活量，測(cè)得H=18cm，已知筒A的質(zhì)量為200g，橫截面積為200cm2，請(qǐng)計(jì)算他的肺活量體重指數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為幾種常見(jiàn)儀器的使用過(guò)程，指出其中的使用不當(dāng)之處：

甲：                                                          。
乙：                                                          。
丙：                                                          。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案