【題目】2015年8月,來自挪威的艾斯朋和比約恩兩人,在張家界天門山成功挑戰(zhàn)“翼裝飛毯”高空極限運動.艾斯朋身穿翼形裝在天門山空中飛行(如圖甲),比約恩從3000米的直升飛機上跳下(圖乙),最后降落在艾斯朋的背上后,兩人共同急速向前飛行(圖丙),完成了世界第一例空中合體的壯舉.則下列說法正確的是(
A.艾斯朋能夠在空中滑行,是因為翼裝下表面的空氣流速較大
B.比約恩從飛機上跳下后,做勻速直線運動
C.兩人調(diào)整到速度相同時,比約恩降落到艾斯朋背上的成功的可能性最大
D.兩人共同飛行時,以天門山為參照物兩人是靜止的

【答案】C
【解析】解:A、基于蝙蝠飛行滑翔原理研發(fā)出來的翼裝飛行服,采用韌性和張力極強的尼龍織物編制而成,特別是在運動服雙腿、雙臂和軀干間縫制大片結(jié)實的、收縮自如的、類似蝙蝠飛翼的翅膀.當(dāng)運動員在空中滑翔時,將雙臂、雙腿間的飛翼張開,形成一個氣流受力面,將飛行運動員的這對“翅膀”托起,運動員可以通過雙臂和雙腿的調(diào)整,控制身體在空中緩慢滑翔,同時能調(diào)整航向.不是因為翼裝下表面的空氣流速較大.故A錯誤; B、比約恩從飛機上跳下后,受力不平衡,故做的不是勻速直線運動.故B錯誤;
C、兩人處于相對靜止狀態(tài)時,比約恩降落到艾斯朋背上的成功的可能性最大,所以應(yīng)該調(diào)整到速度相同時,故C正確;
D、兩人共同飛行時,以天門山為參照物,兩人與天門山之間的位置不斷變化,因此是運動的.故D錯誤.
故選C.
【考點精析】認真審題,首先需要了解參照物及其選擇(參照物:要描述一個物體是運動的還是靜止的,要選定一個標準物體做參照物,這個選中的標準物體叫參照物),還要掌握流體壓強與流速的關(guān)系(流體流動時,流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冬季,在缺水地區(qū),當(dāng)?shù)赜行┚用窨勘﹣慝@得生活用水。如圖是將一定質(zhì)量的冰,從﹣20℃加熱到沸騰過程溫度隨時間變化的圖象(不考慮水中有雜質(zhì)產(chǎn)生的影響),下列對圖象分析不正確的是

A. 圖象中冰的熔點是0℃,水的沸點是98℃

B. 冰屬于晶體

C. 冰熔化和水沸騰過程中都吸熱且溫度不變

D. 圖象中的BC段,物質(zhì)只是以液態(tài)方式存在

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究壓強與哪些因素有關(guān)時,小明猜想壓強可能與壓力和接觸面積有關(guān),為驗證壓強是否與接觸面積有關(guān),小明采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來進行實驗,下列說法不正確的是

A. 圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用

B. 圖甲的方法合理,圖乙的方法不合理

C. 圖甲、圖乙的方法都合理

D. 用圖甲的方法還能研究壓強與壓力的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平直軌道上靜止的小車,車廂頂端用細線懸掛一小球,小球與車廂左壁接觸但不擠壓,下列分析正確的是(

A. 當(dāng)小車靜止時,小球受到的合力等于小球的重力

B. 當(dāng)小車向右勻速運動的過程中,車廂壁對小球有向右的彈力

C. 當(dāng)小車向右加速運動的過程中,小球受到的合力方向向右

D. 當(dāng)小車向左加速運動的過程中,小球受到細線的拉力和小球的重力是一對平衡力

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【題目】在校春季田徑運動會400m決賽中,前300m小明落后于小王,后100m小明加速沖刺超過了小王領(lǐng)先到達終點,關(guān)于這次決賽,下列說法正確的是

A. 300m,小明的平均速度比小王的平均速度大

B. 300m,小明的平均速度與小王的平均速度相等

C. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度大

D. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度小

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【題目】如圖,測平均速度時,測得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時間為t,小車長為S1,斜面長為S2

(1)小車從AB的平均速度的數(shù)學(xué)表達式為v=_____(用題中字母來表示);

(2)若小車還沒放開之前就已開始計時,則測得的平均速度跟真實值相比偏_____;

(3)如圖中能夠準確反應(yīng)小車運動情況的是_____

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【題目】無線充電是一種增加手機續(xù)航時間的方式,如圖1所示.無線充電的技術(shù)原理是,電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場,受電線圈靠近該磁場時就會產(chǎn)生電流,給智能手機充電,如圖2所示.受電線圈處用到了選項中哪個實驗的原理(
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:FA×OA=FB×OB.他這樣得出的結(jié)論是否合理? . 為什么?
(2)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:
(3)小明用如圖丙所示的實驗裝置繼續(xù)研究“杠桿的機械效率”.實驗時,將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,鉤碼上升的高度為h,彈簧測力計的示數(shù)為F,其移動的距離為S,則杠桿的機械效率η=(用題中字母表示).若將鉤碼移動到B點,仍將它勻速提升h的高度,則彈簧測力計的示數(shù)F′(>/=/<) F,杠桿的機械效率η′(>/=/<)η.

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【題目】為了探究導(dǎo)體在磁場中怎樣運動,才能在電路中產(chǎn)生電流,采用了圖中所示的實驗裝置:
(1)將細導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中,閉合開關(guān),電流計指針不偏轉(zhuǎn),讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運動,電流計指針偏轉(zhuǎn);斷開開關(guān),讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運動,電流計指針偏轉(zhuǎn).(填”會“或”不會“)
(2)將細導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中,閉合開關(guān),讓導(dǎo)體在蹄形磁體中豎直上下運動,電流計指針偏轉(zhuǎn);讓導(dǎo)體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動,電流計指針偏轉(zhuǎn).(填”會“或”不會“)
(3)綜合(1)(2)中的實驗現(xiàn)象可知,導(dǎo)體在磁場中運動產(chǎn)生電流的條件是:導(dǎo)體必須是電路的一部分,且一定要做的運動.
(4)在這個試驗中能轉(zhuǎn)化為了電能.

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