【題目】在探究壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)時，小明猜想“壓強(qiáng)可能與壓力和接觸面積有關(guān)”，為驗證“壓強(qiáng)是否與接觸面積有關(guān)”，小明采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來進(jìn)行實驗，下列說法不正確的是

A. 圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用

B. 圖甲的方法合理，圖乙的方法不合理

C. 圖甲、圖乙的方法都合理

D. 用圖甲的方法還能研究壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系

【答案】C

【解析】

試題壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積的大小有關(guān)，當(dāng)研究壓強(qiáng)的作用效果與受力面積的關(guān)系時，應(yīng)控制壓力的大小相同；由手指受壓的感覺或手指的凹陷程度形變程度體現(xiàn)了壓力作用效果的不同，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想．

為驗證“壓強(qiáng)是否與接觸面積有關(guān)”，應(yīng)當(dāng)控制壓力大小不變，而乙圖中鉛筆豎直放置時，由于鉛筆的重力會導(dǎo)致下面手指受的壓力大，所以選用甲圖合理；

甲圖中，只要增大兩手指的壓力，在受力面積不變的的情況下（以一端為研究對象），即可研究壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系；

兩圖中，因為鉛筆都是靜止的，所以為平衡狀態(tài)，則受到的都是平衡力。

故C說法錯誤，選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了有關(guān)電阻的知識后，物理興趣小組的同學(xué)們在研究食鹽水的導(dǎo)電性能時，提出以下猜想：食鹽水的導(dǎo)電性能①與食鹽水的濃度有關(guān)；②與兩金屬片在食鹽水中的距離有關(guān)；③與兩金屬片進(jìn)入食鹽水中的深度有關(guān)．

為了驗證上述猜想，同學(xué)們利用穩(wěn)壓電源、定值電阻、電流表、金屬片和濃度不同的食鹽水等設(shè)計了如圖所示的裝置．將電路中的兩金屬片a和b依次放入甲、乙、丙、丁食鹽水中圖示的位置，食鹽水的導(dǎo)電性能由電路中電流表示數(shù)的大小來判斷．
（1）為了驗證猜想①，應(yīng)比較金屬片在兩圖所示位置時電流表的示數(shù)；
（2）金屬片在乙、丙兩圖所示位置時，若兩次電流表的示數(shù)不同，就驗證了猜想是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛警車沿同一平直公路追擊另一輛有超載嫌疑的卡車，當(dāng)卡車從警車旁邊經(jīng)過時開始計時，之后兩車的s﹣t圖象如圖所示，車的長度忽略不計．求：
（1）警車追擊時的速度是多少km/h？
（2）卡車距離警車多遠(yuǎn)時，警車才開始追擊？
（3）如果卡車有6個輪子，自重2t，設(shè)每個輪子與地面的接觸面積是200cm2 ， 此時它對路面的壓強(qiáng)為1×106 Pa，若該車型核定載重為4t，則該卡車超載多少t？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成填空：
（1）如圖1所示，所測物體的長度是cm．
（2）如圖2所示，溫度計的示數(shù)為℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多場合會用如圖甲、乙所示傳送帶傳送物體。若不計空氣阻力，關(guān)于傳送帶上的物體受力情況，下列有關(guān)說法合理的是

A. 甲圖物體水平向右勻速運(yùn)動的過程中，可能受到向右的摩擦力

B. 甲圖物體與傳送帶一起向右減速運(yùn)動時，一定受到水平向右的摩擦力

C. 乙圖物體勻速向下運(yùn)動的過程中，可能不受摩擦力的作用

D. 乙圖物體勻速向上運(yùn)動的過程中，一定受到向上的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】淼淼在實驗室做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。實驗中記錄的一部分信息如下：使物體在水平桌面上做直線運(yùn)動,如圖所示。水平桌面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同,開始時只用2N的力拉物體，物體沒有被拉動。逐漸增大拉力到5N時物體開始運(yùn)動，物體運(yùn)動過程中始終保持沿水平方向5N的拉力F不變. 物體從M點(diǎn)運(yùn)動開始計時,每經(jīng)過相同時間,頻閃相機(jī)會自動拍攝記錄物體的位置(用虛線框表示),物體在MO段做勻速直線運(yùn)動。關(guān)于物體的運(yùn)動過程,下列說法中正確的是( )

A. OQ段做勻速直線運(yùn)動

B. MQ段物體受到的摩擦力大小不變

C. MN段受到的摩擦力大于OQ段受到的摩擦力

D. 用2N的力拉物體時，物體沒有運(yùn)動，物體不受摩擦力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重為200N的物體靜止在水平地面上．小剛用如圖1所示的動滑輪將物體勻速豎直提升3m，已知動滑輪重50N，不計繩重和滑輪轉(zhuǎn)軸處的摩擦．
（1）求小剛作用在繩上的拉力F；
（2）求該動滑輪的機(jī)械效率；
（3）小明認(rèn)為，只需要再添一個定滑輪就可以用向下的力提升重物．請用筆畫線代替繩子，在圖2中畫出滑輪組的繞繩方式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年8月，來自挪威的艾斯朋和比約恩兩人，在張家界天門山成功挑戰(zhàn)“翼裝飛毯”高空極限運(yùn)動．艾斯朋身穿翼形裝在天門山空中飛行（如圖甲），比約恩從3000米的直升飛機(jī)上跳下（圖乙），最后降落在艾斯朋的背上后，兩人共同急速向前飛行（圖丙），完成了世界第一例空中合體的壯舉．則下列說法正確的是（ ）
A.艾斯朋能夠在空中滑行，是因為翼裝下表面的空氣流速較大
B.比約恩從飛機(jī)上跳下后，做勻速直線運(yùn)動
C.兩人調(diào)整到速度相同時，比約恩降落到艾斯朋背上的成功的可能性最大
D.兩人共同飛行時，以天門山為參照物兩人是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理圖正確的是（ ）
A.
小球所受的重力
B.
木塊對斜面的壓力
C.
光從空氣垂直射入到玻璃的光路圖
D.
家庭電路中，電燈和插座的安裝

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同步練習(xí)冊答案