【題目】有一個邊長為10cm,質量為800g的正方體物塊,此物塊的物質密度為1.2×103kg/m3.
求:⑴若將該物塊放在水平桌面上,則靜止時它對桌面的壓強為多少____?
⑵若將它完全浸沒在水中,它所受的浮力大小_____? (g取10N/kg)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學用滑輪組提升一邊長為0.2m的正方體物塊,物塊質量為20kg,如圖所示:
(1)人未拉動細繩時,物塊靜止在水平面地面上,求對地面的壓強?(g=10N/kg)
(2)當人用125N的力拉動細繩使物體升高1m,求此時的機械效率?
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【題目】CCTV科教頻道曾報道:有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時,左前輪、右前輪、左后輪、右后輪對地磅的壓力分別為5000 N、4000 N、3000 N、2000 N.假設該小車四個輪子的軸心圍成一個長方形,O為幾何中心,AB、CD為兩條對稱軸,如圖所示.若再在車上放一重物,能使整輛車所受重力的作用線通過O點,則該重物的重心應落在
A. AOC區(qū)域上 B. BOC區(qū)域上 C. BOD區(qū)域上 D. AOD區(qū)域上
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【題目】在物理坐標圖中縱坐標和橫坐標分別表示某個物理量,圖線的傾斜程度,圖線圍成的面積等也具有特定的物理意義,對如圖所示的兩個圖象中所含信息的理解正確的是( )
A.圖a中圖線傾斜角度越大,表示物質的密度越小
B.圖a中陰影部分面積表示該物質的密度大小
C.圖b中與橫軸平行的直線表示物體靜止
D.圖b中陰影部分面積表示該物體在對應時間內(nèi)通過的路程
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【題目】如圖所示是“探究通過導體的電流與電壓,電阻的關系”的電路圖.所用實驗器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動變阻器(40Ω,2A)開關、導線若干.
⑴探究“電流與電壓的關系”時,所測得的幾組電流、電壓值見表一.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為____Ω,滑動變阻器的作用是:_________;
⑵探究“電流與電阻的關系”時,應調(diào)節(jié)_____,改變它接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié)______使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測得幾組數(shù)據(jù)見表二;
⑶分析表二中數(shù)據(jù)1和3可知:電阻箱兩端的電壓為_____V,而數(shù)據(jù)2 錯誤的原因在于:______ ;此時應將滑動變阻器的滑片向 _____移動;
⑷實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是_______;
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【題目】往車上裝重物時,常常用長木板搭個斜面,把重物沿斜面推上去,如圖所示,工人用3m長的斜面,把120kg的重物提高1m,假設斜面很光滑,則需要施加的推力為_______,若實際用力為500N,斜面的機械效率為_______,重物受到的摩擦力為________.(g取10N/kg).
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【題目】如圖所示,體溫計的測量范圍是________℃.若用這支未甩過的體溫計去測量溫度為37℃和39℃的兩個人的體溫,測量結果分別為________℃和________℃.
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿、尺、支架、細線、質量相同的鉤碼若干.
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如上圖甲所示,此時應將杠桿兩側的平衡螺母同時向_____調(diào).
(2)張明同學進行正確的實驗操作,能不能根據(jù)圖乙這一組數(shù)據(jù)得出探究結論?_____(填“能”或“不能”).理由是_________________________.
(3)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡.如果在杠桿兩側各去掉一個相同的鉤碼,則杠桿_______(填“左”或“右”)端將下沉.
(4)如圖(丙)所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉.當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將________________________(選填:“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:____________________________。
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【題目】燈L1標有“6V 6W”字樣,燈L2標有“12V 12W”字樣,將L1、L2連成如圖所示電路,閉合開關S,兩燈都能發(fā)光,則
A. 燈L2比L1亮
B. 燈L1、L2實際電壓之比為1∶2
C. 若一電表示數(shù)突然減小,另兩電表示數(shù)不變,則可能是燈L2燈絲斷了
D. 若將燈L1、L2串聯(lián)后接入電路,兩燈都能發(fā)光,則實際功率之比為1∶2
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