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【題目】往車上裝重物時，常常用長木板搭個斜面，把重物沿斜面推上去，如圖所示，工人用3m長的斜面，把120kg的重物提高1m，假設斜面很光滑，則需要施加的推力為_______，若實際用力為500N，斜面的機械效率為_______，重物受到的摩擦力為________．（g取10N/kg）．

【答案】 400N 80% 100N

【解析】解答： (1)有用功：W有＝Gh＝mgh＝120kg×10N/kg×1m＝1200J；斜面很光滑，由功的原理可知，推力對物體做的功等于人做的有用功即：Fs＝mgh＝1200J，解得：F＝＝400N；(2)若實際用力為 500N，人所做的總功：W總＝Fs＝500N×3m＝1500J；斜面的機械效率：η＝＝80%；(3)W總＝W有+W額，即：Fs＝Gh+fs，所以f＝＝100N；

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明假期要外出一段時間，她擔心家里盆景中的水會因蒸發(fā)而干掉，于是用了一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景中，瓶口剛剛被水浸沒，如圖所示，這樣就能使盆景中的水位如圖保持一定的高度。下列說法正確的是（ ）。

A. 瓶內水上方的氣壓等于外界大氣壓

B. 瓶內水上方氣壓大于外界大氣壓

C. 隨著盆景中的水不斷蒸發(fā)，瓶內的水產生的壓強會不斷減小

D. 瓶口處的壓強總是大于外界大氣壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年9月3日，我國為了紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年在北京天安門廣場舉行了隆重的閱兵式．如圖所示，型號為直﹣10的20架武裝直升機的組成數字7和0勻速飛過天安門廣場時，下列對直升機的描述正確的是（ ）

A．以地面為參照物，直升機隊是靜止的

B．以國旗為參照物，直升機隊是運動的

C．以其中一架直升機為參照物，其他直升機是運動的

D．以上說法均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運動了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1，若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1 W2，P1 P2（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正方體甲、乙，甲的密度是乙的密度的4倍，甲、乙邊長之比為1：2，將甲放在乙的上面中央，乙放在水平地面上，甲對乙的壓強和乙對地面的壓強之比為

A. 1：2 B. 2：1 C. 3：4 D. 4：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究物體的浮沉條件時，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細線、水及其他簡單器材.

（1）探究銅塊的下沉條件.實驗中，他們用兩種方法測量了銅塊受到的浮力：

方法1：測量過程及示數如圖甲所示，可得銅塊所受的浮力為_____N;

方法2：測量過程及示數如圖乙所示，可得銅塊排開水的體積為_____mL.

根據F浮=G排=ρgV排（g取10N/kg）可計算出浮力為_____N.

通過以上實驗可得出銅塊浸沒在水中下沉的條件是____________________.

（2）探究蠟塊上浮的條件.要測量蠟塊浸沒時的浮力，應選用_________（選填“方法1”或“方法2”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是當今流行的環(huán)保驅蚊用品﹣﹣電熱液體蚊香器．蚊香器通電后其內部的發(fā)熱部件對驅蚊液加熱，過一會兒，可見其頂部有“白氣”飄出，房間里彌漫著驅蚊液的清香，起到驅蚊和滅蚊的作用．請參照示例寫出該蚊香器所涉及的物理現象與物理知識（不得與示例重復）示例：

物理現象：房間里彌漫著驅蚊液的清香

物理知識：分子在不停的作無規(guī)則運動

物理現象：________

物理知識：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年11月23日上午，我國“殲20”艦載機在“遼寧艦”上成功起降, 如圖所示，意味著“殲20”和“遼寧艦”艦機合練的技術條件已具備,“遼寧艦”成為真正意義上的航母．“遼寧艦”排水量為65000t（排水量指滿載時航母排開水的質量），則該航母滿載時所受浮力為____N；起飛后航母上的指揮部通過__與艦載機上的飛機員進行聯系；艦載機飛離航母后，航母所受的浮力將____（增大/減小/不變）．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。

（提出問題）凸透鏡成像有什么規(guī)律呢?

（猜想與假設）可以成放大的像也可以成縮小的像，放大和縮小時與物距有關。

（設計實驗與進行實驗）

（1）實驗前，必須將燭焰、光屏的中心調整到凸透鏡的________(選填“主光軸”“同一側”或“焦點”)上，其目的是________。

（2）實驗中，光屏上得到了一個清晰的像(光屏上像未j出)，如圖甲所示。利用圖甲中成像特點制成的是________(選填“照相機”或“投影儀”)；保持透鏡不動，只將蠟燭和光屏互換位置，光屏上________(選填“能”或“不能”)再次出現清晰的像。

（3）依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的像。記錄的數據如表：

（交流評估）通過觀察數據，老師發(fā)現表格中有一組數據是編造的，這組數據是________(寫出實驗次數及錯誤數據)。

（4）（拓展延伸）如圖乙所示，燭焰的像重新回到了光屏中央，若將一眼鏡片放在凸透鏡前，光屏上的像變模糊了，僅向冇移動光屏，像又清晰了，由此可判定該眼鏡片是________(選填“近視”或“遠視”)眼鏡.

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