【題目】將一圓柱形木塊用細線拴在容器底部,容器中開始沒有水,往容器中逐漸加水至如圖甲所示位置,以下說法正確的

①木塊的重力為10N

②木塊的體積為1×103m3

③細線對容器底部的最大拉力為6N

④木塊的密度為0.6×103kg/m3

A. ①③

B. ②④

C. ①②③

D. ②③④

【答案】B

【解析】

①當(dāng)物體漂浮時,浮力等于重力;

②由圖像可知,木塊全部浸沒時受到的浮力,根據(jù)求出排開水的體積即為木塊的體積;

③木塊全部浸沒時,細線的拉力最大,對容器底部的拉力最大,此時木塊受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力和繩子的拉力,根據(jù)力的平衡條件求出細線對容器底部的最大拉力;

④根據(jù)求出木塊的密度。

①由圖像可知,當(dāng)容器中水的高度為6cm~12cm時,木塊處于漂浮狀態(tài),受到的浮力和重力相等,因此木塊的重力為6N,故①錯誤;

②由圖像可知,木塊全部浸沒時,受到的浮力為10N,由可知,木塊的體積

,故②正確;

③木塊全部浸沒時,細線的拉力最大,對容器底部的拉力最大,此時木塊受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力和繩子的拉力,由力的平衡條件可得,,細線對容器底部的最大拉力,故③錯誤;

④木塊的密度:,故④正確。

綜上可知,②④正確。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示,是__________的示意圖,這是在__________中發(fā)生的,它可以將__________能直接轉(zhuǎn)化成_______能,通過發(fā)電機再轉(zhuǎn)化為__________能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”.

(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向_____,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力_____

(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片_____,釋放時觀察其是否保持平衡.

(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是_____

(4)該實驗在選擇卡片時,應(yīng)選用_____(選填“較輕”或“較重”)的卡片.該實驗的另一種方案如乙圖所示,你認(rèn)為此方案的缺點是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,國產(chǎn)大飛機C919起飛時,以航站樓為參照物,它是_____(選填運動靜止)的。C919首次遠距離飛行中的高度可達7800米,與起飛前相比,此高度處大氣壓強的值_____,飛機的慣性_____(后兩空均選填增大”、“不變減小”)。

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【題目】小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差,其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一,他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況。

(1)小明找來兩把完全相同,長為20cm的鋼尺,一把放在冰箱充分冷凍,一把放在陽光下長時間曝曬,再將兩把鋼尺互相測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異,請寫出造成這種結(jié)果的原因(寫出一條即可):_____。

(2)他重新設(shè)計了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況。裝置中AB是粗細均勻的銅棒,COD是可繞O點轉(zhuǎn)動的指針,實驗時,A端固定不動,指針C端緊靠在銅棒B端,當(dāng)用酒精燈給AB加熱時,小明可以通過觀察_____分析金屬棒受熱時長度的變化。裝置中指針設(shè)計成CO段比OD段短,這對實驗現(xiàn)象起到了_____作用。

(3)請你根據(jù)小明的實驗提出一個值得探究的問題。

問題:_____。

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【題目】用圖象表示一個物理量隨另一個物理量的變化規(guī)律,可使物理規(guī)律更直觀、形象。如圖所示,關(guān)于此圖所表示的物理規(guī)律,下列分析錯誤的是(

A. 做勻速運動的物體,速度與時間的關(guān)系

B. 物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系

C. 液體壓強與深度的關(guān)系

D. 物體質(zhì)量與體積的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有個會發(fā)電的衣服的展臺(如圖所示)。會發(fā)電的衣服是用一種利用運動產(chǎn)生電流的新型纖維-“發(fā)電纖維”織造,人穿上這種纖維織成的衣物,在身體運動過程中衣物會產(chǎn)生一些壓折,就能形成源源不斷的電流。展臺為參觀者提供互動性小實驗。

實驗過程及現(xiàn)象如下:踩動踏步機踏板,帶動壓電薄膜振動,使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光;增大踩動踏板的頻率,壓電薄膜振動得更劇烈,發(fā)光小燈數(shù)量會增加。

1根據(jù)上述實驗過程及現(xiàn)象可知:小燈中有電流通過,這是因為壓電薄膜振動時可以產(chǎn)生_________。發(fā)光小燈的數(shù)量與________有關(guān)

2“發(fā)電纖維”在發(fā)電過程中,是將________能轉(zhuǎn)化為________能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電建S、S1,電路正常工作。若不更換電路元件,且電建S始終處于閉合,請通過一定的操作達到如下要求。

使電流表A的示數(shù)變小的操作是:_____

使電流表AA1示數(shù)比值變大的操作是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在科技活動中了解到有一種用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖甲所示.

(1).熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而________(增大減小”)

(2).小明想利用熱敏電阻制成溫度報警器,實驗室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化).為了辨別它們,小明設(shè)計了如圖乙所示的電路.

接下來小明應(yīng)如何操作?

答:________________________________________________________________________

如何根據(jù)觀察到的現(xiàn)象辨別出熱敏電阻?

答:________________________________________________________________________

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