6.如圖所示,當(dāng)閉合開關(guān)S,且將滑動(dòng)變阻器滑片P向右端移動(dòng)時(shí),圖中的電磁鐵(  )
A.a端是N極,磁性增強(qiáng)B.b端是N極,磁性增強(qiáng)
C.a端是S極,磁性減弱D.b端是S極,磁性減弱

分析 (1)根據(jù)安培定則判斷出電磁鐵的南北兩極,依據(jù)滑動(dòng)變阻器的方向,判斷出連入電路中電阻的變化,推導(dǎo)出電路中電流的變化,再判斷出電磁鐵的磁性強(qiáng)弱;
(2)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和線圈的匝數(shù)、電流大小有關(guān).線圈匝數(shù)一定時(shí),電流越大,磁性越強(qiáng).

解答 解:由圖可知,當(dāng)閉合開關(guān)S,電流從右端流入電磁鐵,根據(jù)安培定則可判斷出b端為N極,a端為S極;同時(shí)滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻變大,電路中的電流變小,電磁鐵磁性減弱.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題是電學(xué)知識(shí)與磁現(xiàn)象的綜合題,首先根據(jù)安培定則判斷出通電螺線管的兩極方向,滑動(dòng)變阻器的移動(dòng)可以改變電流的大小,電流增大時(shí),電磁鐵磁性增強(qiáng),反之減弱.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想,小組將對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證:
(1)如果影響機(jī)械效率的因素有多個(gè),要研究機(jī)械效率與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作控制變量法.
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想:
猜想A:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān);
(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖a、圖b和圖c的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(a)按圖a和c滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來驗(yàn)證猜想A的,若實(shí)驗(yàn)測得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小相等(相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的.
(b)按圖a和b滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來驗(yàn)證猜想B的,若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是正確(正確/錯(cuò)誤)的.
(4)接著,小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.蘇炳添是中國首位100m跑進(jìn)10s的運(yùn)動(dòng)員,成績?yōu)?秒99.起跑時(shí),他用力蹬助跑器后飛速?zèng)_出,這說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);由于慣性,在沖過終點(diǎn)后,他并不能馬上停下來.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.根據(jù)圖中所示的實(shí)物連接圖,在右面的框中畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在長度測量的實(shí)驗(yàn)中:
(1)首先刻度尺要放正、擺放時(shí)有刻度的一邊要貼近被測物體.
(2)在讀數(shù)時(shí),視線要與尺面垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.請(qǐng)?jiān)陟o止小車的O點(diǎn)上畫出水平地面對(duì)它的支持力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)應(yīng)選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點(diǎn)(填“平面鏡”或“平板玻璃”);
(2)如果在像Aˊ的位置放一個(gè)光屏,在光屏上不能承接到像Aˊ(填“能“或“不能”),說明平面鏡成的像是虛像;
(3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示,當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時(shí),乒乓球會(huì)被彈開,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng).在本實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是將微小的振動(dòng)放大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.某同學(xué)先后用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長度進(jìn)行五次精確測量,記錄結(jié)果如下:1.375m,1.374m,1.384m,1.373m,1.376m.根據(jù)數(shù)據(jù)分析,該刻度尺的分度值是1cm,本次測量的結(jié)果應(yīng)記作1.375m.

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同步練習(xí)冊(cè)答案