【題目】焦炭的熱值是3.0×107J／kg，它表示的意義是______________。現(xiàn)有5kg焦炭，完全燃燒2kg焦炭后，剩下的3kg焦炭的熱值是___________。

【答案】 1kg焦炭完全燃燒放出3.0×107J的熱量 3.0×107J/kg

【解析】焦炭的熱值是3.0×107J/kg，其物理意義是：質(zhì)量為1kg的焦炭完全燃燒放出的熱量是3.0×107J．熱值是熱量的特性，不隨物質(zhì)的質(zhì)量而變化，剩下的3kg焦炭的熱值仍為3.0×107J/kg．

故答案為： (1). 1kg焦炭完全燃燒放出3.0×107J的熱量 (2). 3.0×107J/kg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 馬路兩旁的路燈，晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，它們串聯(lián)的

B. 教室時(shí)照明用的日光燈它們總是并聯(lián)連接的

C. 在金屬導(dǎo)體中，自由電子移動(dòng)方向與電流方向相同

D. 甲輕質(zhì)小球與帶正電的乙輕質(zhì)小球相互吸引，則甲一定帶負(fù)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】熱電站是利用________來(lái)供熱的，與一般火電站相比，熱電站大大提高了________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在測(cè)量一圓錐體的高時(shí)，操作如圖，試指出圖中的三處錯(cuò)誤：

(1)_____________________________________________________________；

(2)_____________________________________________________________；

(3)_____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】跑步機(jī)是人們比較常見(jiàn)的用于鍛煉身體的體育器材。人在跑步機(jī)上可以實(shí)現(xiàn)快走或跑步動(dòng)作，達(dá)到鍛煉身體的目的。下面關(guān)于人在跑步過(guò)程中的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 人對(duì)跑步機(jī)做了功

B. 人對(duì)跑步機(jī)沒(méi)有做功

C. 人體消耗的能量一部分轉(zhuǎn)化為跑步機(jī)的內(nèi)能

D. 腳底與跑步機(jī)間有摩擦作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在熱機(jī)的各種熱損失中，_____帶走的能量最多。設(shè)法利用_____的能量，是提高熱機(jī)效率的重要措施。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某型號(hào)的水陸兩用坦克，它的車體比普通坦克要大，呈船形，既能在陸地行駛，也能在水中浮動(dòng)．該水陸兩用坦克的總質(zhì)量是22t，每條履帶的觸地面積是2m2，發(fā)動(dòng)機(jī)功率是420kW，水上最大速度14km/h，陸地最大速度54km/h．請(qǐng)根據(jù)以上信息求解該坦克：（g=10N/kg）

（1）停在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

（2）在水上航行時(shí)，所受浮力是多少？

（3）在陸地上以最大速度勻速行駛時(shí)坦克受到的阻力是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩種物質(zhì)吸收相等的熱量后，甲升高的溫度是乙的1/3，甲的質(zhì)量是乙的2倍，則甲乙兩種物質(zhì)的比熱容之比為（ ）

A．3：2 B．2：3 C．1：6 D．6：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲，看不見(jiàn)，摸不著，有的聲(如超聲波和次聲波)人們甚至無(wú)法聽(tīng)到。那么聲真的能傳遞能量嗎？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，小宇遇到兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決：

(1)選取什么作為聲源？

小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一支音叉、一套大功率組合音響，你認(rèn)為小宇應(yīng)選用_______________作為聲源，理由是_____________________________________________________________。

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？

小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案：第一種，如圖甲所示，在聲源前放一個(gè)輕小的紙條，通過(guò)觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷：第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，通過(guò)觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷。你認(rèn)為第________種方案較好。理由是_______________________。

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