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(2011?陜西)(1)在圖中畫出吊扇所受重力的示意圖.
(2)請你用筆畫線代替導線將圖所示的電路連接完整,并標出通電螺線管的N極.要求:閉合開關后,向左移動滑動變阻器的滑片,通電螺線管的磁性增強.
分析:(1)用一條帶箭頭的線段表示力的大小和方向即是力的示意圖,重力的方向是豎直向下的,作用點在其重心上,重力的表示符號為G.
(2)根據“一上一下”的原則選擇出滑動變阻器的接線柱,再根據右手定則判斷電流方向,即四指指向電流方向,大拇指所指方向為螺旋管的N極,最后根據實物的電路連接方法連接實物.
解答:解:(1)由圖可知,重力的作用點在其重心上,方向是豎直向下的,表示符號為G;故答案為下圖所示:
(2)因為滑片向左移動,電流示數變大,所以滑動變阻器下面的接線柱應選左下端的,上面接線柱應選左上端的;然后根據右手定則,即當電流從正極流入時,通電螺線管的上端為N極,下端為S極;最后用導線將各元件順次連接起來.實物圖如下:
點評:(1)無論物體處于什么狀態(tài),物體所受重力的方向都是豎直向下的.
(2)會根據要求連接實物,會根據右手定則確定螺旋管的N S極.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?陜西)用電吹風機吹干濕頭發(fā)的過程涉及了許多物理知識.下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?陜西)國家重點工程一一靑藏交直流聯(lián)網工程正在建設中.2011年3月5日,載有200t電力設備的超大型運輸車“公路列車”(如圖,全長約80m,有180個大輪子)從湖南衡陽出發(fā),以很慢的速度駛向青藏高原的過程中,兩個多月(行駛時間約600h)行駛了3 000多公里.下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?陜西)根據圖示實驗,完成填空.
(1)圖所示,將光屏放在像的位置.發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有像.說明平面鏡所成的像是
 像.
(2)圖所示的實驗現(xiàn)象說明分子在永不停息地做
運動(或無規(guī)則運動)
運動(或無規(guī)則運動)

(3)圖所示,將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質小球.小球被彈開,說明了聲音是由物體
振動
振動
產生的.
(4)圖所示線框的底邊ab在磁場中做切割磁感線運動時會產生
感應電流
感應電流

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?陜西)某興趣小組的同學觀察到不同物體在空氣中下落的快慢不同,如石子下落要比羽毛快得多.于是他們眹想到“物體在液體中下沉的快慢與哪些因素有關”,并作出以下猜想:
猜想一:物體下沉快慢與物體質量、體積、形狀有關,猜想二:物體下沉快慢與液體種類有關.
他們利用天平,秒表,長玻璃圓筒、體積和形狀相同的小瓶,還有細沙、水、牛奶、食用油等器材.進行探究實驗,將能夠下沉的物體從液面處由靜止開始下沉,每次下沉深度均為0.3m.記錄的部分實驗效據如下表.
實驗序號 液體 質量m/g 下沉時間t/s
1 20 0.53
2 25 0.40
3 30 0.30
4 牛奶 20 0.70
5 25 0.50
6 30 0.45
7 食用油 20 小瓶表面未粘油 小瓶表面粘油
0.87 1.00
8 25 0.70 0.72
9 30 0.60 0.66
(1)物體在液體中下沉的深度相同時,通過比較物體的
下沉時間
下沉時間
判斷下沉的快慢.
(2)分析比較實驗序號1、2、3(成4、5、6)的數據,可以得出的結論是:在其它條件相同時,
物體的質量越大
物體的質量越大
,物體下沉越快.
(3)要想探究物體下沉快慢與液體種類的關系,應選擇實驗序號為
3、6、9
3、6、9
的三組數據,進行分析比較.
(4)分析比較實驗序號7、8、9的數據可知,物體下沉快慢還與
小瓶表面是否粘油
小瓶表面是否粘油
有關.
(5)圖示為物體分別在三種液體中下沉時間與其質量的關系圖象.其中.反映物體在食用油中下沉時間與質量關系的圖象是
C
C

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?陜西)(1)如圖所示,橡膠管一端與漏斗相連,另一端與一只氣球相連?當往漏斗中灌水時,氣球充水后鼓起.如圖所示,當漏斗上升時氣球的體積逐漸變大,漏斗上升到一定高度時,氣球被水擠破.以上現(xiàn)象說明水的壓強與深度的關系是
水的壓強隨深度的增加而增大
水的壓強隨深度的增加而增大

(2)如圖所示實驗,將一根塑料吸管彎成直角,在彎折處開一個小孔,插人水中,從水平管口向里吹氣,觀察到由小孔噴出霧狀的水.該實驗的原理是:
流體流速越大的地方,壓強越小
流體流速越大的地方,壓強越小

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