12．自然界的能量可以相互轉(zhuǎn)化．比如，圍繞地球運轉(zhuǎn)的通信衛(wèi)星，其兩翼安裝的太陽電池板能把太陽能轉(zhuǎn)化成電能，供通信衛(wèi)星使用．

分析 太陽能的利用：通過光電轉(zhuǎn)換裝置把太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，如太陽能電池；用集熱器把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，如太陽灶、太陽能熱水器．

解答 解：太陽能電池是通過光電轉(zhuǎn)換裝置把太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，供通信衛(wèi)星使用的．
故答案為：太陽；電．

點評 本題考查太陽能的轉(zhuǎn)化，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖甲所示是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，圖乙所示是探究“物體的動能與質(zhì)量的關系”的實驗裝置．關于這兩個實驗的說法中正確的是（　�。�
A．兩個實驗都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時的初速度相同
B．甲實驗可以推理出，如果運動的物體不受力，它將以恒定不變的速度一直運動下去
C．乙實驗可得出物體的速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大
D．甲、乙實驗中物體運動時，機械能的總量始終保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．（雙選）分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體，它們的質(zhì)量和體積的關系如圖所示，由圖可知（　�。�
A．a物質(zhì)的密度最大B．c物質(zhì)的密度最大
C．a物質(zhì)的密度是0.5×103kg/m3D．b物質(zhì)的密度是1×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．請按下列要求作圖：
（1）在圖1中畫出入射光線AO的反射光線OB；并在圖上標出反射角
（2）在圖2的方框中畫出適當類型的透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．我們用肉眼看不到分子是否在運動，但我們可以通過擴散現(xiàn)象來間接認識，這里運用了物理學中的轉(zhuǎn)換法．擴散現(xiàn)象說明了：分子在做永不停息的無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開關S閉合后，滑片向左移動時（　�。�
A．電流表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變大
B．電流表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比不變
C．電流表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比不變
D．電壓表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．某個學生用兩個相同的熱源對質(zhì)量分別為m1、m2比熱容分別為c1、c2的甲、乙兩物質(zhì)加熱，并根據(jù)實驗測量的數(shù)據(jù)畫出如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象以下說法正確的是（　　）
A．若m1=m2，則c1＜c2B．若m1＜m2，則c1＞c2C．若c1=c2，則m1＞m2D．若c1＞c2，則m1＜m2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）如圖1所示，電度表的示數(shù)為6353.6kW•h．圖2所示的電阻箱的示數(shù)是2014Ω．
（2）如圖3所示的電磁繼電器，當控制電路接通時，綠（選填“紅”或“綠”）燈亮．如圖4所示，通電螺線管的左端為S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．隨著生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓使用的是天然氣，小明想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？他通過實踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里放入2L、20℃水，大火加熱直至沸騰，又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3．[當時的大氣壓為1標準大氣壓；c水=4.2×103J/（kg•℃）]．）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量6.72×105J．如果天然氣爐具效率是40%，燒開這壺水，需要燃燒2.1×10-2立方天然氣？

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同步練習冊答案