【題目】裝有不同液體的甲、乙兩燒杯,放入兩個(gè)完全相同的物體,當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平,如圖所示.液體對(duì)甲、乙兩燒杯底部的壓強(qiáng)分別是P甲、P乙 , 液體對(duì)兩物體的浮力分別是F甲、F乙 , 下列判斷正確的是( )
A.P甲>P乙 , F甲=F乙
B.P甲=P乙 , F甲>F乙
C.P甲<P乙 , F甲=F乙
D.P甲=P乙 , F甲<F乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某城市決定用一種特殊的合金材料為一見義勇為的英雄人物澆鑄塑像.塑像高為1.75 m,設(shè)計(jì)時(shí)先用同樣的合金材料澆鑄了一個(gè)按比例縮小的小樣,測(cè)得小樣高17.5 cm,體積為70 cm3,質(zhì)量為700 g.
(1)該合金材料的密度;
(2)英雄塑像的成品質(zhì)量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具.為了方便市民,我市在各個(gè)區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處.一天,小明用卡取自行車去上學(xué),如圖1所示.在行駛途中,他說自己是“靜止”的,所選擇的參照物是( )
A.公路兩旁的房屋
B.他背的書包
C.公路兩旁的樹
D.對(duì)面駛來的汽車
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中一些看似平常的工具卻蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí),如圖所示的夾鉗就是其中一例,圖中①齒狀鉗口;②刀口;③轉(zhuǎn)軸;④手柄;⑤帶齒紋的橡膠柄套.請(qǐng)簡(jiǎn)要說出其中兩處各應(yīng)用了什么物理知識(shí).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,小敏先用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和杯內(nèi)鹽水的總質(zhì)量為80g,如圖甲所示,然后她將一部分鹽水倒入量筒,如圖乙所示,接著她用天平測(cè)量燒杯和杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖丙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象,下列選項(xiàng)中,判斷正確的是( )
A. 倒出鹽水的體積為30cm3
B. 剩余鹽水的質(zhì)量為45g
C. 倒出鹽水的質(zhì)量為33g
D. 鹽水的密度為1.1×103 kg/m3
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【題目】小浩同學(xué)用天平、量筒和水等器材測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中
(1)圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是 。
(2)小浩糾正了錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平,將石塊放入左盤,天平平衡時(shí),測(cè)出石塊的質(zhì)量如圖乙所示,小石塊質(zhì)量是 g。
(3)如圖丙所示,量筒測(cè)出小石塊的體積是 cm3,則小石塊的密度是 g/cm3。
(4)小麗同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有用天平,也測(cè)出了該石塊的密度。她先按照小浩的方法測(cè)出石塊的體積,然后用體積為48 cm3、質(zhì)量為12g的小泡沫塊(不吸水)與小石塊用細(xì)線捆在一起,再次放入量筒中,石塊和泡沫塊漂浮在水面上,且有1/3的泡沫露出水面。石塊和泡沫塊放入量筒之前水面初始位置是28ml,則石塊和泡沫塊放入量筒后水面應(yīng)該在 ml刻度處。小麗測(cè)出的石塊密度 (選填“大于、小于、等于”)小浩的測(cè)量值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汝城八中八年級(jí)物理興趣小組的同學(xué)利用一定量的水探究水的體積與溫度之間的關(guān)系,并獲得了如圖所示的曲線,請(qǐng)據(jù)此回答以下的問題:
①圖中AB段反映的物理現(xiàn)象是________;圖中BC段反映的物理現(xiàn)象是________;
②由以上分析可知,水在4℃時(shí)________;
③寒冬,湖面結(jié)冰后湖底的魚一樣能夠游動(dòng),請(qǐng)你判斷湖底的溫度為________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上,已知銅的密度大于鐵的密度,可能使甲和乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等的方法是( )
A.將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
B.將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
C.沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分
D.沿水平方向分別截去體積相等的部分
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