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【題目】生活中一些看似平常的工具卻蘊含著豐富的物理知識，如圖所示的夾鉗就是其中一例，圖中①齒狀鉗口；②刀口；③轉軸；④手柄；⑤帶齒紋的橡膠柄套．請簡要說出其中兩處各應用了什么物理知識．

【答案】解：（1）齒形鉗口：①使接觸面變粗糙，在壓力一定時，增大摩擦力；②鉗口是凹凸不平的，壓力一定，減小受力面積增大壓強．（2）刀口�。簤毫σ欢�，減小受力面積，增大壓強．（3）與（4）：夾鉗是一個省力杠桿（5）齒形橡膠柄套：①橡膠為絕緣體，防止觸電；②壓力一定，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力；③橡膠有彈性，壓力一定，可以增大受力面積，減小壓強
【解析】（1）齒狀鉗口涉及到壓強和摩擦力；（2）刀口到壓強；（3）轉軸涉及到杠桿；（4）手柄涉及到杠桿；（5）帶齒紋的橡膠柄套涉及到絕緣體、摩擦力和壓強
【考點精析】本題主要考查了增大壓強的方法及其應用和減小壓強的方法及其應用的相關知識點，需要掌握當壓力一定時，減小受力面積可以增大壓強；當受力面積一定時，增大壓力可以增大壓強；當壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強；當受力面積一定時，減小壓力可以減小壓強才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅圖，分析不正確的是（ ）
A.甲圖：風中雨傘容易“上翻”，是由于氣流越大的位置壓強越小
B.乙圖：兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，說明分子間存在引力
C.丙圖：導線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉，說明小磁針靜止時可指南北
D.丁圖：驗電器的金屬箔張開一定角度，是由于同種電荷相互排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來比較正常眼、近視眼和遠視眼的焦距大小。實驗中測得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測量焦距，如圖所示。

（1）測得焦距小于10cm的是圖_______，模擬近視眼的是圖_______。

（2）在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對著遠處的某一物體，移動光屏得到清晰的像，其中像距較大的是____________圖。

（3）目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運動，其中心厚度只有0.05mm，則此鏡片的邊緣厚度_____________0.05mm（選填“小于”、“等于”或“大于”)，此鏡片對光有_______作用（選填“會聚”或“發(fā)散”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）如圖所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現一個 的光斑，測得凸透鏡的焦距是 cm．

（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度，無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像原因可能是 ．

（3）實驗一段時間蠟燭變短，要使燭焰像仍然成在光屏的中心，應將光屏向 移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做測量定值電阻Rx阻值的實驗中： ①小紅同學根據如圖甲所示
的電路圖，將實驗器材連接成實驗電路（如圖乙所示）．同小組的小花同學在檢查電路時認為：從實驗目的來看，小紅在實驗電路的連接上有一根導線連接錯了．請你在接錯的那根導線上打“×”，并畫出正確的連接．

②將電路改接正確之后，小紅同學閉合開關，調節(jié)滑片，當電流表的示數為0.2A時，電壓表的示數如圖丙所示，則電壓表的示數是V，被測電阻Rx的阻值是Ω．
③小紅和小花兩位同學都為自己在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材，結束實驗．針對這種情況，你對她們提出的建議是；你提出這個建議的目的是 ．
④為了測量“3.8V”的小燈泡的額定功率，小紅同學斷開開關后，首先把定值電阻換接成“3.8V”的小燈泡，把兩節(jié)干電池換成4.5V的學生電源，然后將電壓表的量程改接為 ．
⑤小紅同學閉合開關之后，就發(fā)現燈L很亮，電流表的示數大，則出現這種現象的原因是 ．
⑥接著小紅同學調節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖丁所示，則小燈泡的額定功率為W．

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【題目】為測出石塊的密度，某同學先用天平測石塊的質量，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示；接著用量筒和水測石塊的體積，其過程如圖乙所示．下列判斷不正確的是

A. 石塊的質量是46.8g

B. 石塊的體積是18cm3

C. 石塊的密度是2.6×103kg/m3

D. 若先用量筒測石塊的體積，接著用天平測石塊的質量，會導致測得石塊的密度偏小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】裝有不同液體的甲、乙兩燒杯，放入兩個完全相同的物體，當物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平，如圖所示．液體對甲、乙兩燒杯底部的壓強分別是P甲、P乙 ， 液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙 ， 下列判斷正確的是（ ）
A.P甲＞P乙 ， F甲=F乙
B.P甲=P乙 ， F甲＞F乙
C.P甲＜P乙 ， F甲=F乙
D.P甲=P乙 ， F甲＜F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小沈同學在做探究“電流、電壓與電阻關系”的實驗時，他選取了兩節(jié)干電池、一個滑動變阻器、一塊電流表、一塊電壓表、一個開關、3個阻值不同的電阻絲及若干導線．請你幫他完成下列內容：
（1）根據實驗要求，在圖1中用筆劃線代替導線將實物圖連接完整，并在圖2虛線框內畫出相應的電路圖；
（2）在探究“電流與電阻關系”實驗時，他的實驗步驟如下：①先將5Ω的電阻R接入電路；②閉合開關S，讀出電流表的示數，并把數據記錄在表格中；③再分別將10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻，重復步驟②；請你說出他在實驗過程中的錯誤是；

次數

電阻R/Ω

電流I/A

1

5

0.48

2

10

0.24

3

20

0.12


（3）他糾正錯誤后重新進行實驗，得到的數據如表所示．根據表中的實驗數據可得出的結論是；
（4）在探究“導體中的電流與導體兩端電壓關系”的實驗中，趙明同學用圖3所示的電路進行實驗，通過改變干電池個數的辦法獲得了多組數據；而小沈同學利用圖1所示的電路通過調節(jié)滑動變阻器的滑片也獲得了多組數據．請你對兩位同學的實驗方案進行比較，同學的方案更好些，原因是；（寫出一條即可）
（5）他還想利用圖1測量一盞小燈泡的電阻，于是他用小燈泡替換了20Ω的電阻后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置后，電表示數如圖4所示，則此時小燈泡的阻值是Ω．

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【題目】如圖，在探究電流與電阻的關系實驗時，將a b 間的電阻由15Ω換成10Ω時，下一步操作是（ ）
A.讀出電流表與電壓表的示數
B.將滑片P向左移動
C.將滑片P向右移動
D.適當增加電池的節(jié)數

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