【題目】根據(jù)題意填空
(1)如圖1是醫(yī)院氧氣瓶上測(cè)的儀表,它的分度值為 .
(2)海清同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物塊的重力時(shí),現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置并將指針調(diào)至零刻度線,再掛上物塊進(jìn)行測(cè)量,如圖2所示,物塊受到的重力G=N,該測(cè)量值(選填“小于”、“大于”或“等于”)真實(shí)值.
(3)如圖3甲所示,小芳在探究“滑動(dòng)摩擦的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
①操作的錯(cuò)誤是 . 糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作運(yùn)動(dòng).
②小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 .
③在實(shí)驗(yàn)后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖3乙中所示的實(shí)驗(yàn)裝置:將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長(zhǎng)木板B,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板B沿水平地面向左運(yùn)動(dòng).裝置改進(jìn)以后的好處是 . (寫出一條即可)
【答案】
(1)壓強(qiáng);0.05MPa
(2)2.4;大于
(3)沒有沿水平方向拉木塊;勻速直線;沒有控制壓力不變;由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)(或者不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于操作)
【解析】解:(1)如圖1是醫(yī)院氧氣瓶上測(cè)氣體壓強(qiáng)的儀表;由圖可知,0.5MPa分成了10個(gè)小格,所以它的分度值為0.05MPa;(2)如圖2所示,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,物塊受到的重力為G=2N+2×0.2N=2.4N;
由于最初彈簧測(cè)力計(jì)是在水平方向調(diào)零的,當(dāng)它豎直放置時(shí),由于彈簧受重力作用,所以指針會(huì)在零刻度線的下方,此時(shí)測(cè)力計(jì)已經(jīng)有了一定的示數(shù),再加上物體的重力,會(huì)使得重力的測(cè)量值偏大,大于真實(shí)值;(3)①由圖3甲可知,實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)的錯(cuò)誤是:沒有沿水平方向拉木塊;此時(shí)拉力與摩擦力不是一對(duì)平衡力,不能準(zhǔn)確測(cè)出摩擦力的大。徽_操作是沿水平方向拉動(dòng)木塊使其做勻速直線運(yùn)動(dòng);
②因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在研究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變;小華將木塊沿豎直方向截去一半后,雖然接觸面面積改變了,但木塊對(duì)接觸面的壓力減小了一半,即沒有控制壓力不變,所以得出了錯(cuò)誤的結(jié)論.
③如圖乙中所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊A,木塊下面是一長(zhǎng)木板;實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板B沿水平地面向左運(yùn)動(dòng),木塊A始終保持靜止?fàn)顟B(tài).這樣改進(jìn)以后的好處是:由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)(或由于不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),故便于操作).
所以答案是:(1)壓強(qiáng);0.05MPa;(2)2.4;大于;(3)①?zèng)]有沿水平方向拉木塊;勻速直線;②沒有控制壓力不變;③由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)(或由于不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),故便于操作).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在九年級(jí)總復(fù)習(xí)時(shí),同學(xué)們?cè)俅巫觥疤骄科矫骁R成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),小明和小紅在分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn),三組數(shù)據(jù)的像距都比物距大一些。小明認(rèn)為這是由于測(cè)量粗心引起的,小紅認(rèn)為像距總是比物距大可能與玻璃板的厚度有關(guān)。他們對(duì)此問題進(jìn)行了進(jìn)一步的探究, 數(shù)據(jù)如下表。
請(qǐng)你結(jié)合表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
(1)小明的看法不正確的理由是______________。
(2)玻璃板的厚度對(duì)像距與物距差值的影響,可表述為_____________________。
(3)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該選擇較_______(選填“薄”或“厚”)的玻璃板。
(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,平面鏡所成的像都是_______(選填“實(shí)像”或“虛像”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲中開關(guān)S閉合后,兩電流表示數(shù)均如圖乙所示,則L1和L2中電流大小分別為
A. 0.36A 0.36A B. 1.44A 0.36A
C. 1.8A 0.36A D. 1.44A 1.8A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2013年12月2日“嫦娥三號(hào)”發(fā)射成功開啟了中國(guó)航天新的征程.“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星從38萬公里外的月球軌道上傳回信息,該信息傳回地球的載體是( )
A. 超聲波 B. 電磁波 C. 聲波 D. 次聲波
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音以的形式傳播.聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng),說明聲可以傳遞;發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲可以傳遞 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。
(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘了________。
(2)他先將電流表接A處,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:______。
(3)他在測(cè)量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是___________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為________A。
(4)在解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開關(guān),測(cè)出了一組電流并記錄在表格中,立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)方法是____________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí),電流表A2的示數(shù)_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù),以下說法正確的是( )
A. 液體的比熱容一定比固體的大
B. 冰的比熱容是2.1×103J/(kg℃)表示1kg冰吸收的熱量是2.1×103J
C. 質(zhì)量相等的水和煤油,吸收相等熱量后,水的溫度變化大
D. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示小峰同學(xué)做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。
(1)玻璃板的放置應(yīng)該與水平桌面_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物______________關(guān)系;
兩段蠟燭相同是為了比較像與物___________的關(guān)系。
(3)在玻璃板后放一個(gè)光屏,在屏上看不到蠟燭的像,這說明平面鏡成的像是__________像。
(4)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是_____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】快速騎自行車時(shí),我們會(huì)感到空氣阻力,而且騎車速度越大,感覺空氣阻力越大.由此小強(qiáng)同學(xué)猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān).在一個(gè)無風(fēng)的周末,小強(qiáng)和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上,將如圖甲所示裝置固定住,爸爸依次以20km/h﹣80km/h的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小強(qiáng)將汽車在幾個(gè)不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中.
汽車速度v/(kmh﹣1) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 0.2 | 0.3 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 2.4 | 3.1 |
(1)實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.根據(jù)二力平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的阻力大。
(2)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖乙的坐標(biāo)軸中描繪出空氣阻力跟速度的關(guān)系曲線.
(3)根據(jù)圖象,某同學(xué)得出:“物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度成正比”的結(jié)論,你認(rèn)為他的說法是的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
(4)“從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大,其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大?”小強(qiáng)與同學(xué)討論后知道了:若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大,若下落雨滴所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減。(qǐng)你結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析:一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(shí)(假設(shè)在無風(fēng)天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f=N,此后雨滴將做運(yùn)動(dòng).
(5)你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與有關(guān).
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