【題目】(6分)如圖甲所示是探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小的實驗裝置,除燒杯中液體外其他完全相同:

(1)本實驗采用的主要實驗方法是_________法。

(2)為達到實驗?zāi)康模瑢λ鸵后wB的要求是:初溫相同和_________相同。

(3)一段時間后,水沸騰了,此時溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則水的沸點是_______℃,大氣壓強_________(填大于”“等于小于)1個標準大氣壓。

(4)用圖丙的裝置也可以完成本實驗,在甲、丙兩種裝置中,你認為________裝置效果更好。

(5)為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時問和升高的溫度,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像,如上圖丁所示。如果已知乙的比熱容是,則甲的比熱容是_________J/(kg·℃)。

【答案】(1)控制變量(2)質(zhì)量(3)98 小于(4)丙 (5)2.1×103

【解析】

試題分析:(1)本實驗采用的主要實驗方法是控制變量法來研究問題的;(2)為達到實驗?zāi)康,對水和液體B的要求是:初溫相同和質(zhì)量相同;(3)水的沸點為98,小于100,說明當(dāng)時的大氣壓小于一個標準大氣壓;(4)在甲、丙兩種裝置中裝置效果更好,此裝置的熱量散失較少;(5)由圖示可知,如果已知乙的比熱容是2.8×103J/(kg·℃),則甲的比熱容是2.1×103J/(kg·℃)。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】(5分)小明利用如圖甲所示的電路做探究電壓一定時電流與電阻的關(guān)系的實驗,已知電源電壓為3V且保持不變,滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比,部分實驗裝置已經(jīng)接好,如圖乙所示.

(1)完成圖乙未連接完整的實物圖;

(2)如圖乙,小明先將R1的滑片移至最左端,調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V,記錄電流表的示數(shù);之后將R1的滑片向右移動,依次使滑動變阻器接入電路的長度為滑動變阻器總長度的3/4,1/2,1/4,每次移動R1的滑片后,應(yīng)向 (填)移動 (填R1R2)的滑片,使電壓表示數(shù)為 V,并記錄各次移動后電流表示數(shù).

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明繪制了電流表的示數(shù)IR1接入電路的長度L的圖象如圖丙,根據(jù)該圖象的變化趨勢 得到電壓一定時電流與電阻成反比的結(jié)論(填不能).

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【題目】氫氣球釋放后,若它的運動可看成是勻速上升,則上升過程中氫氣球的動能 , 機械能 . (填“增大”、“不變”或“減小”)

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【題目】在某一溫度下,兩個電路元件AB中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示,由圖可知,元件A的電阻是_________,將元件A、B串聯(lián)后接在電源兩端,流過元件A、B的電流是0.4 A,則電源電壓為_________V;將元件AB并聯(lián)后接在1 V的電源兩端,流過干路的電流是_________A。

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【題目】電熱的作用都是積極的、可以利用的,對嗎?請舉例說明(至少兩例)。

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【題目】小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響,為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔﹣定時間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖所示.

(1)從圖象中可以看出鹽水從第 分鐘開始凝固,凝固過程用了 分鐘.

(2)凝固點為 ℃.實驗驗證了小明的猜想,因為與水相比,凝固點變 了(選填“高”或“低”).

(3)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖所示,試管中的冰水混合物中的冰會 (選填“變多”、“變少”或“不變”).

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【題目】如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是 (選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為 ℃,某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”).

(2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量.

(3)根據(jù)描繪的圖線,該物質(zhì)在第5min時處于 態(tài),該物質(zhì)的熔點為 ℃,仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫 (選填“快“或“慢“).

(4)圖象中DE段是 過程.

(5)把試管中的固體換成水,使用以上裝置做水沸騰實驗,試管中的水 沸騰(選填“會“或“不會“),原因是

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