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【題目】小聰和同學們看下面的漫畫,一同追蹤家里用的電能的來源時紛紛發(fā)表了各自的觀點,其中說法不正確的是()
A.小聰:我們生活中的大部分能量來自太陽
B.小明:能量既可以發(fā)生轉移也可以發(fā)生轉化
C.小光:能量的利用過程就是能量的轉移和轉化的過程
D.小亮:在能量轉化過程中,能量的總量是不斷減少,所以我們要節(jié)約能源

【答案】D
【解析】
A、在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物儲存能量,有機物中儲存著來自陽光的能量,A正確;
B、做功是能從一種形式轉化為另一種形式.熱傳遞是能從一個物體轉移到另一個物體上,B正確;
C、能的利用過程是指利用能源為人類服務,實質上是能量的轉化和轉移的過程,C正確;
D、在能的轉化或轉移的過程中,能的總量保持不變,但是能量的轉化是有方向性的,有些能量是無法利用的,所以能源還是需要節(jié)約的,要不然人類可利用的能源越來越少,D不正確.
故選D.
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能;(2)能量既不會消滅也不會創(chuàng)生,它只會從一種形式轉化成另一種形式或者從一個物體轉移到另一個物體,在能的轉化或轉移的過程中,能的總量保持不變;
能量的轉化是有方向性的,有些能量是無法利用的,所以能源還是需要節(jié)約的,要不然可利用的能源越來越少.

練習冊系列答案
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A.I=I
B.I=I
C.P=nP
D.P=n2P

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工作時間(min)

0~1

1~5

5~6

6~10

工作狀態(tài)

粉碎打漿

加熱

粉碎打漿

加熱

(1)豆?jié){機正常工作電熱絲電阻是多少?
(2)豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){,電流做功多少焦?
(3)小明想了解家里電路的實際電壓,于是將家里的其它用電器都關閉,他觀察到豆?jié){機的電熱絲工作時,家里標有“2000r/kWh”字樣的電能表轉盤在3min內轉了50轉,則他家電路的實際電壓是多少?(不考慮溫度對電阻的影響)

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【題目】如圖所示,太陽能路燈的頂端是太陽能電池板,它白天向燈桿中的蓄電池充電,而夜晚則由蓄電池給路燈供電.下列關于太陽能路燈中能量轉化的說法正確的是()
A.白天陽光照射太陽能電池板時,太陽能轉化為電能
B.白天陽光照射太陽能電池板時,太陽能轉化為化學能
C.白天太陽能電池板向蓄電池充電時,化學能轉化為電能
D.夜晚蓄電池給路燈供電時,電能轉化為化學能

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【題目】如圖所示是“多功能組合式太陽能房”中的太陽能積熱墻.在墻上用膠粘一層黑爐渣,在外面安裝雙層玻璃.黑墻能吸收太陽的輻射熱,與玻璃之間形成了空氣加熱系統(tǒng),這個系統(tǒng)上下有兩個管子與室內相通.

(1)屋里(選填“冷”或“熱”)空氣下沉從下面的管子進入系統(tǒng),(選填“冷”或“熱”)空氣上升通過上面的管子回到屋內.
(2)墻外面雙層玻璃的主要作用是
A.隔熱
B.屏蔽磁場
C.擋光
D.絕緣
(3)在炎熱的夏季,應 (選填“關閉”或“開啟”)空氣加熱系統(tǒng),請寫出一種簡易可行的關閉方法

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【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時,同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗.

(1)同學們是根據______來比較壓力的作用效果的.

(2)觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結論是:受力面積一定時,______,壓力的作用效果越明顯.

(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系,應比較______兩圖的實驗,得到的結論是:_____

(4)小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,圖乙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p的大小關系為:p______p(選填“>”“<”或“=”)

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