用吸管吸飲料時，利用了_______的作用．如圖所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片向中間靠攏，這是因為_________．
大氣壓     流體的流速越大，壓強(qiáng)越小

試題分析：（1）用吸管吸飲料時，吸氣時，管內(nèi)氣體的體積增大壓強(qiáng)減小，飲料在大氣壓的作用下被壓到嘴里．
（2）當(dāng)沒有吹氣時，紙的內(nèi)外受到的大氣壓相等，紙在重力作用下自由下垂，當(dāng)向兩張紙中間用力吹氣，中間的空氣流速增大，壓強(qiáng)減小，紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變，紙在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，被壓向中間．
點評：（1）掌握氣體體積增大時，壓強(qiáng)減�。�
（2）掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示的各事例中，為了減小壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
書包的背帶很寬		B．
鐵軌鋪在枕木上
C．
刀刃磨得很薄		D．
推土機(jī)安裝履帶

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

             半球?qū)嶒烌炞C了大氣壓存在且很大，          首先用實驗測定了大氣壓的值。2013年12月2日，“嫦娥三號”月球探測器順利升空，“嫦娥三號”發(fā)射升空的過程中受到的大氣壓會         （選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

生活在青藏高原的藏族同胞，主要采用燒、烤、炒的烹調(diào)方式做像糌粑（把干面粉炒熟）的一類食品，很少用平原地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式．請你用所學(xué)的物理知識分析：

（1）藏族同胞很少用平原地區(qū)地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式的原因？
（2）為滿足青藏高原的藏族同胞需要，若制造適合在青藏高原地區(qū)使用的高壓鍋，應(yīng)適當(dāng)增大還是減小安全閥的質(zhì)量？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，利用大氣壓作用的是（　　）
A．菜刀磨得鋒利B．吸管吸飲料C．鐵路鋪設(shè)枕木D．潛水穿潛水

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下圖所示的現(xiàn)象中，不是大氣壓強(qiáng)引起的是
 
A．用吸管能吸飲料B．救生錘能擊碎車窗玻璃
C．吸盤能吸附墻上D．水杯倒置水沒流出

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

將掛有重物的吸盤用力按壓在豎直的玻璃表面，吸盤不會掉下來。是什么力使吸盤不掉下來的呢?兩位同學(xué)提出了兩種不同的觀點：同學(xué)一認(rèn)為是吸盤受到的大氣壓力；同學(xué)二認(rèn)為是吸盤受到玻璃對它的摩擦力。為了研究這一問題，他們分別設(shè)計了以下實驗：

同學(xué)一：如圖甲，用抽氣機(jī)不斷抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，最后看到玻璃表面的吸盤滑下。
同學(xué)二：如圖乙，掛上同樣重的鉤碼后，吸在涂油玻璃上的吸盤滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盤不動。
(1)同學(xué)二認(rèn)為他的實驗結(jié)果否定了同學(xué)一的觀點，理由是因為他的實驗中兩個吸盤受到的           相同，但實驗結(jié)果卻不同。
(2)同學(xué)二的實驗中，涂油玻璃表面的吸盤滑下的原因是吸盤受到的               ___________減小。
(3)同學(xué)一的實驗之所以有這樣的結(jié)果，原因是           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示.為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識，于是,小紅和小軍同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的實驗方案：

【方案設(shè)計】
A．計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng).
B．將吸盤四周蘸上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
C．用刻度尺測出吸盤的直徑D；
D．用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面.根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力大小F.
你認(rèn)為正確的操作順序是（填字母）                                    
【評估交流】
小紅同學(xué)說：我們的實驗原理是　        ，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強(qiáng)．
小軍同學(xué)說：在操作中，我發(fā)現(xiàn)存在                     、                         
等問題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大．小紅認(rèn)真思考后，同意了小軍的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測量誤差．
根據(jù)小紅和小軍同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況，請你回答：小紅和小軍測出的大氣壓強(qiáng)p＝（用字母表示）；實驗時小軍同學(xué)將吸盤四周蘸上水，這樣做的目的是                                   ；要準(zhǔn)確測量，應(yīng)該利用課本中介紹的             進(jìn)行測量，課本上的1atm=                  Pa

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2008?來賓）馬德堡半球?qū)嶒炞C明了　   　的存在．貝爾發(fā)明了　  　，從而實現(xiàn)了聲信息與電信息的轉(zhuǎn)換．

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同步練習(xí)冊答案