某同學(xué)將掉在地面上的一本初三物理課本,從地面拿到桌面.在此過程中,他對(duì)課本所做功的大小最接近


  1. A.
    0.3 J
  2. B.
    3 J
  3. C.
    30 J
  4. D.
    300 J
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?衢州)在復(fù)習(xí)測量知識(shí)時(shí),某同學(xué)測得“九年級(jí)下科學(xué)教科書”的一些物理量,如表所示:
物理量 長/厘米 寬/厘米 高/厘米 質(zhì)量/克
測量值 26.0 18.5 0.6 260
乙同學(xué)把一本掉在地上的“九年級(jí)下科學(xué)教科書”撿起后,將其平放在離地70厘米高的桌子上(如圖).請根據(jù)以上信息計(jì)算:
(1)乙同學(xué)把書撿起來平放在桌面上的過程中對(duì)書本所做的功是多少焦?
(2)教科書平放在桌面上,此時(shí)教科書對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕?(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))
(3)乙同學(xué)利用表上數(shù)據(jù),又進(jìn)行了新的計(jì)算,部分過程如下:…=
260克
26.0厘米×18.5厘米×0.6厘米
=…則該同學(xué)計(jì)算得物理量是教科書的
密度
密度

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科目:初中物理 來源:2006——2007學(xué)年韶關(guān)龍仙中學(xué)第一學(xué)期期末模擬考試(蘇科)、物理 題型:013

某同學(xué)將掉在地面上的一本初三物理課本,從地面拿到桌面.在此過程中,他對(duì)課本所做功的大小最接近

[  ]

A.0.3 J

B.3 J

C.30 J

D.300 J

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科目:初中物理 來源:衢州 題型:問答題

在復(fù)習(xí)測量知識(shí)時(shí),某同學(xué)測得“九年級(jí)下科學(xué)教科書”的一些物理量,如表所示:
物理量 長/厘米 寬/厘米 高/厘米 質(zhì)量/克
測量值 26.0 18.5 0.6 260
乙同學(xué)把一本掉在地上的“九年級(jí)下科學(xué)教科書”撿起后,將其平放在離地70厘米高的桌子上(如圖).請根據(jù)以上信息計(jì)算:
(1)乙同學(xué)把書撿起來平放在桌面上的過程中對(duì)書本所做的功是多少焦?
(2)教科書平放在桌面上,此時(shí)教科書對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕?(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))
(3)乙同學(xué)利用表上數(shù)據(jù),又進(jìn)行了新的計(jì)算,部分過程如下:…=
260克
26.0厘米×18.5厘米×0.6厘米
=…則該同學(xué)計(jì)算得物理量是教科書的______.
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科目:初中物理 來源:2012年浙江省衢州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在復(fù)習(xí)測量知識(shí)時(shí),某同學(xué)測得“九年級(jí)下科學(xué)教科書”的一些物理量,如表所示:
物理量長/厘米寬/厘米高/厘米質(zhì)量/克
測量值26.018.50.6260
乙同學(xué)把一本掉在地上的“九年級(jí)下科學(xué)教科書”撿起后,將其平放在離地70厘米高的桌子上(如圖).請根據(jù)以上信息計(jì)算:
(1)乙同學(xué)把書撿起來平放在桌面上的過程中對(duì)書本所做的功是多少焦?
(2)教科書平放在桌面上,此時(shí)教科書對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕?(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))
(3)乙同學(xué)利用表上數(shù)據(jù),又進(jìn)行了新的計(jì)算,部分過程如下:…==…則該同學(xué)計(jì)算得物理量是教科書的______.

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