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2.按照題目要求作圖:

(1)請在圖甲中畫出一條眼睛能看到蠟燭S點的像S′的光路圖.
(2)如圖乙,在杠桿AB上施加一個最小的力,使杠桿在圖中所示位置平衡,畫出這個最小力的示意圖.
(3)根據圖丙中通電螺線管的S極,標出磁感線方向、小磁針的N極,并在括號內標出電源的正、負極.
(4)如圖丁,作出燒杯中小球靜止在水面上時所受力的示意圖.

分析 (1)要根據平面鏡成像的特點:像與物體關于鏡面對稱.并且要知道反射光線的反向延長線過像點.
(2)由杠桿的平衡條件可知:當阻力、阻力臂一定時,動力臂越大,則動力越。灰虼私獯鸫祟},只需找出使動力臂最大的動力作用點,然后作動力臂的垂線即可.
(3)利用螺線管的右端為N極,結合磁感線的特點和磁極間作用規(guī)律可以確定磁感線的方向和小磁針的N、S極.
利用線圈的繞向和螺線管的N、S極,結合安培定則可以確定螺線管中電流的方向,進一步可以得到電源的正負極.
(4)畫靜止在水面上的小球的受力示意圖首先要搞清楚小球的受力情況,然后根據力的作圖方法來作圖.

解答 解:(1)連接S與像點S′,連接S′P與鏡面相交于一點O,即為入射點,連接SO、PO,則SO是入射光線,OP為反射光線,如下圖甲所示.

(2)由圖知:若用最小的力使杠桿平衡,那么可選取點A做為動力作用點,OA做動力臂(即動力臂最長,力最。,如圖乙所示:

(3)螺線管的右端為N極,磁感線從磁體的N極出發(fā),回到S極,所以可以確定螺線管周圍磁場的方向是從左向右的.
當小磁針靜止時,根據磁極間作用規(guī)律可知,靠近電磁鐵N極的一定是小磁針的S極,由此可知小磁針的右下端為N極.
根據螺線管的右端為N極,以及線圈的繞向利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的左端流入右端流出.
根據電流方向與電源正負極之間的關系:在電源外部電流從正極流出,回到負極,可以確定電源的正負極:左端為正極,右端為負極.
如下圖所示:

(4)小球靜止在水面上,受到了豎直向下的重力和豎直向上的浮力,二力為一對平衡力,過小球重心,分別沿豎直向下和豎直向下的方向畫一條有向線段,并分別用G和F浮表示,作圖時兩條線段長度要相等.如圖所示:

點評 (1)明確平面鏡成像的實質,并把握好作圖的順序,是完成此題的關鍵,同時,還要注意實線、虛線的區(qū)別.
(2)在處理此類杠桿中最小力的問題時,可按以下步驟進行:
①確定支點和動力作用點;
②過動力作用點做出與動力臂垂直的直線;
此題中,易出現的錯誤是以A為動力作用點,但實際上這樣得到的動力臂不是最長的,因此解題時一定不要被慣性思維所誤導.
(3)解決此題關鍵要抓住此題的突破口:螺線管的右端為N極.然后利用相關知識解決磁感線的方向、小磁針的N極、電源的正負極.
(4)畫力的示意圖時,一定要結合物體所處的運動狀態(tài),當物體靜止或做勻速直線運動時,受到的力是平衡力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.一輛10輪渣土運輸車,裝載渣土后總質量為10t,這輛車所受重力多大?如果按規(guī)定車輛對地面的壓強不得超過7×105Pa,假設每只輪胎與地面的接觸面積始終是0.02m2,那么這輛車是否違規(guī)超載了?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13. 小明想利用一塊電壓表和已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值.小明選擇了滿足實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示.
(1)請你在圖中只添加一根導線完成實驗電路的連接.
(2)請補全實驗步驟:
①斷開S1、S2、S3,按如圖連接好電路后,將滑動變阻器的滑片P調至最左端;
②調節(jié)滑動變阻器至合適阻值,斷開S3,閉合S1、S2,將此事電壓表的示數U1記錄在表格中,斷開開關S1;
③保持滑動變阻器滑片位置不變,斷開開關S2,閉合開關S1、S3,將此時電壓表的示數U2記錄在表格中,斷開開關S1
(3)請你用U1、U2和R0表示出Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}{-U}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.在“探究杠桿平衡的條件”實驗中:

(1)小明觀察到杠桿靜止在如圖甲所示的位置,為了進行實驗他接下來的操作是將平衡螺母(左端和右端的均可)向左調節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖乙杠桿在水平位置平衡,如果在杠桿兩端鉤碼的下面各增加一個大小相等的鉤碼,則杠桿不平衡右端下降;使杠桿恢復原來的平衡后,如果將兩串鉤碼同時向靠近支點的方向移動相同的距離,則杠桿不平衡右端下降.(選填:“仍然平衡”、“不平衡左端下降”、“不平衡右端下降”)
(3)如圖丙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將變大(選填“變大”、“變小”、“不變”),其原因是測力計拉力的力臂減小,杠桿仍在水平位置平衡,根據公式F1L1=F2L2可知,F2L2相同,拉力的力臂L1減小,則拉力變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.九九同學在探究動能的大小與哪些因素有關的實驗中,利用質量不等的銅球和鋼球做了如圖所示的三次實驗,請回答:

(1)實驗中通過觀察木塊移動的距離比較動能的大;
(2)甲乙兩次實驗銅球與鋼球從斜面相同高度滾道水平面時的速度相等;
(3)比較乙和丙實驗,可以得到動能的大小與速度的關系;
(4)實驗中小球運動到斜面底端后能繼續(xù)向前運動,還可以用慣性的知識來解釋;
(5)木塊在水平木板上運動的距離,除了與小球的因素有關外,還與摩擦力有關(寫出一個因素即可).
(6)如果水平地板絕對光滑,木塊將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是甲、乙兩導體的電流與電壓的關系圖象,若甲和乙串聯(lián)接在電路中,通過它們的電流之比I:I等于C
A、2:1        B、1:2       C、1:1       D、3:2
說明選擇的理由:串聯(lián)電路電流處處相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小華在探究影響浮力大小因素的實驗中,先在空氣中測出圓柱體的重力大小是1.0N,然后將圓柱體逐漸浸入水中,如圖甲所示,她測得圓柱體受到的浮力F和其底面進入水中的深度h的對應數據如下表:
次數123456
h/cm24681012
F/N0.20.40.60.60.60.6
(1)第一次實驗時彈簧測力計的示數為0.8N;
(2)利用表中數據,在圖乙中畫出F-h圖線;
(3)當h=6cm時,圓柱體剛好全部浸沒水中;
(4)如改用濃鹽水做實驗,圖線上h=6cm點的位置變高(高/低).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列關于彈力的說法中,正確的是(  )
A.只有彈簧、橡皮筋才能產生彈力
B.彈力的方向總是豎直向下
C.彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比
D.只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用

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