【題目】“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時(shí)空”。這是一首描述物理現(xiàn) 象的抒情詩。對(duì)這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( 。
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B.“晶瑩的露”是升華現(xiàn)象
C.“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象D.“輕柔的雪”是凝華現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】地球上的能量主要來源于太陽。太陽內(nèi)部時(shí)刻發(fā)生__反應(yīng);核電站利用__釋放的能量來發(fā)電。(以上兩空均選填“核裂變”或“核聚變”)
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【題目】下列實(shí)例中減小壓強(qiáng)的是( )
A.推土機(jī)的推土鏟刀B.篆刻刀的刀口做的很鋒利
C.鐵軌下面鋪放枕木D.破窗錘的敲擊端做成錐狀
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明自制土密度計(jì)并測定鹽水的密度.
實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測鹽水.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲,制成土密度計(jì);
②用刻度尺測出竹筷的長度L;
③把土密度計(jì)放入盛水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1(如圖所示);
④_____.
請(qǐng)將上面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題:
(2)竹筷一端纏上鉛絲,是為了_____.
(3)被測液體的密度越大,密度計(jì)排開液體的體積_____(選填“越小”或“越大”),所以密度計(jì)刻度的特點(diǎn)是_____(選填“上大下小”或“下大上小”).
(4)被測鹽水的密度表達(dá)式:ρ鹽水=_____ (不計(jì)鉛絲體積).
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【題目】列車進(jìn)站時(shí),若以站臺(tái)為參照物,列車是_____的;由于_____列車在剎車時(shí)會(huì)繼續(xù)向前滑行;當(dāng)列車停在水平地面上時(shí),其_____力與地面對(duì)列車的支持力屬于一對(duì)平衡力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面上有一質(zhì)量為0.1千克的玻璃瓶,用它裝滿水時(shí)水的質(zhì)量為1千克,求:
(1)該瓶的容積;
(2)用它裝密度為1.1×103千克/米3的鹽水,最多能裝多少質(zhì)量;
(3)若瓶子的質(zhì)量不變,容積為V容,里面裝有V0體積的水(水沒有裝滿),一只口渴的烏鴉,為了喝到瓶內(nèi)的水,將石子投入水中,為了能投入最少的石子塊數(shù)就能喝到水,現(xiàn)有A、B兩種不同規(guī)格的石子列表如下,它應(yīng)選哪個(gè)投入水中?
①當(dāng)水面恰好與瓶口相平時(shí),烏鴉投入小石子的最少數(shù)量值n.
②假設(shè)在投最后一塊時(shí),最后一塊的三分之一浸在水中時(shí),水面恰好與瓶口相平時(shí),最后一塊投入后,玻璃瓶及其內(nèi)部所裝物體的總質(zhì)量m總.(均用已知量或ρ水,ρ,V容,V0,m等字母符號(hào)表達(dá)n及m總)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長度進(jìn)行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm,則該物體的長度應(yīng)記為( )
A. 12.45cm B. 12.34cm C. 12.35cm D. 12.36cm
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【題目】把帶有墨水裝置的小車放在水平桌面上的紙帶上,小車每隔相等的時(shí)間滴一滴墨水。當(dāng)小車向左做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),在紙帶上留下了一系列墨滴,其分布情況如圖所示。設(shè)小車滴墨水的時(shí)間間隔為 t,那么小車從圖中第一滴墨水至最后一滴墨水的運(yùn)動(dòng)過程中,下列說法中正確的是( )
A. 小車的速度逐漸增大 B. 小車的速度逐漸減小
C. 小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是8t D. 小車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地的距離是900 km,一列火車早上7:30從甲地出發(fā)開往乙地,途中停靠了幾個(gè)車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地,列車行駛途中以144 km/h的速度勻速通過長度為400 m的橋梁,列車全部通過橋梁的時(shí)間是25 s。求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h?
(2)火車的長度是多少米?
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