4.(1)如圖a所示,畫出力F的力臂(圖中O點為支點).
(2)如圖b所示,輕質(zhì)杠桿AOB處于靜止狀態(tài),O為支點,作出作用在A點的最小力F和力臂l.
(3)如圖c所示,小球在A點由靜止開始釋放,向右側(cè)擺動.B點是小球擺動的最低點,C點是小球擺到右側(cè)最高點(C處高度低于A處),在小球從A點擺動到C點的過程中,①作出小球經(jīng)過C點時所受重力示意圖;②請標出小球機械能最大的位置并涂黑.

分析 (1)根據(jù)力臂的畫法表示出動力臂,即過支點作動力作用線的垂線段.
(2)由杠桿平衡條件可知,在阻力與阻力臂一定的情況下,動力臂越大,動力越小,根據(jù)圖示確定最大動力臂,然后作出力與力臂.
(3)①根據(jù)重力的方向是豎直向下的,過重心做豎直向下的力即可;
②機械能為動能和重力勢能之和,根據(jù)動能和勢能的影響因素,分析何時小球具有的機械能最大,然后將小球涂黑即可.

解答 解:(1)已知O點為支點,反向延長動力的作用線,然后過支點O作動力作用線的垂線段L(即動力臂).如圖所示:
(2)由圖示可知,線段OA是最大的動力臂l,此時力F最小,過A點作線段OA的垂線即可作出動力F,力與力臂如圖所示:
(3)①重力的方向是豎直向下的,過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段,用G表示;
②由圖可知,小球在A點時小球位置最高,勢能最大,小球在A點由靜止開始釋放,向右側(cè)擺動到B點的過程中,速度增大,高度降低,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,但在此過程中需要克服空氣阻力做功,機械能減小,在從B點擺動到C點的過程中,也要克服空氣阻力做功,機械能還會減。詸C械能最大的位置是在A點,如圖所示:

點評 (1)力臂一定是支點到力的作用線的垂直線段,力臂作圖題是中考考查的重點,要重點掌握.
(2)本題的解題關(guān)鍵是通過杠桿的平衡條件得出:在阻力跟阻力臂的乘積一定時,動力臂越長,動力越小的結(jié)論.
(3)此題考查重力示意圖的畫法和機械能大小大小的變化,在分析能量變化時,一定要注意空氣阻力對能量的影響.

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14.四位同學分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支鉛筆的長度,記錄的數(shù)據(jù)如下,其中錯誤的是( 。
A.171.2mmB.1.712dmC.0.172kmD.17.12cm

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15.某金屬塊在水平桌面上勻速運動,它具有的動能為aJ,重力勢能為bJ,分子總動能為cJ,內(nèi)能為dJ,則該金屬塊的機械能為a+bJ,分子的總勢能為d-cJ.

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12.暑假期間,小林隨父母到山區(qū)爬山,他向著遠處的山崖大喊一聲,約1.6s聽到回聲,他們距山崖大約272m;若突然下起了雷雨,小林在看到閃電后約5s聽到雷聲,則小林距雷電產(chǎn)生的地方大約1700m(聲速均按340m/s計算).

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19.簡單機械在我們的生活中應(yīng)用廣泛,請回答下列有關(guān)簡單機械的問題:
(1)小明用一把縫衣剪刀剪布,如圖所示,他為了省力應(yīng)將布放在剪刀B處(填“A”或“B”).
(2)騎自行車上陡坡時,有經(jīng)驗的同學會沿S型路線騎行,這樣做是為了省力(選填“省力”或“省功”).

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9.小明利用如圖c所示裝置做“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實驗,實驗中用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的沙子和水加熱.

(1)除了圖示的器材外,本實驗還需要的測量工具有秒表和天平;加熱過程中,用玻璃棒攪動的目的是受熱均勻.
(2)水和沙子吸熱的多少是通過加熱時間來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
(3)關(guān)于該實驗的變量控制,下列做法中不正確的是C
A.酒精燈火焰的大小相同              
B.火焰與易拉罐底距離相等
C.罐中分別裝入等體積的水和沙      
D.使用相同的易拉罐
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖a中畫出表示沙子和水升高的溫度△T隨時間t變化的圖線.
加熱時間/min0123456
溫度/℃沙子20242832364044
20212223242526
(5)分析表格中的數(shù)據(jù)和圖象a可知:
①溫度升高相同的過程中沙子吸收的熱量小于(選填“小于”、“大于”或“等于”)水;
②質(zhì)量相等的不同種物質(zhì)$\frac{△T}{t}$一般不同(選填“相同”或“不同”).
(6)小明再用50g水和100g水做實驗,分別畫出50g水和100g水升高的溫度△T隨時間t變化的圖象如圖b所示.其中圖線①(選填“①”或“②”)是100g水升高的溫度△T隨時間t變化的圖象.進一步分析發(fā)現(xiàn)$\frac{△T}{t}$與對應(yīng)的質(zhì)量成反比(選填“成正比”、“成反比”或“無關(guān)”).

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4.某同學通過實驗研究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關(guān)系.他在某測力儀器下懸掛一個鉤碼,拉動鉤碼使其作直線運動,并記錄了鉤碼在幾種不同情況下的受力情況,如圖(a、b、c、d、e)所示.請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.
(1)由圖(a)、(b)、(c)可知:當物體受到大小相等,方向相反,且作用在同一直線上的兩個力,物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變;
(2)由圖(d)和(e)可知:當物體受力不平衡時,運動狀態(tài)發(fā)生改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖是探究電流通過導體產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實驗裝置,將四段電阻絲a,b,c,d分別封閉在完全相同的盒內(nèi),盒內(nèi)封閉一定量的空氣,其中圖乙中另取5Ω電阻在盒外與盒內(nèi)電阻并聯(lián).

(1)圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,圖乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(2)圖乙中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻,它的作用是使電阻c、d中的電流不相等.
(3)物理研究方法有很多,本實驗運用了兩種方法:一是控制變量法;二是轉(zhuǎn)換法.
(4)通電一段時間,發(fā)現(xiàn)其中一個U形管液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒氣密性不好.
(5)有的同學說:“只要將圖乙中接在右邊的空氣盒外部的那個5Ω電阻絲去掉,其他兩個電阻絲連接位置不動,在通電時間相同的情況下,可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與另一個因素的關(guān)系.”請你回答,該同學的上述做法是否可行?不可行.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.離渠邊不同距離處水流速度相等嗎,小科想到順水漂流的乒乓球速度與水流速度相等,于是進行了如下實驗:選一段流速穩(wěn)定、寬為2m的水平水渠為實驗場地,如圖甲所示,在A1A2連線上,同一時間把11個乒乓球等間距地輕輕放入水中,并開始計時,t=5s時測得實驗數(shù)據(jù)如表:
離渠中心線距離r/m0.10.200.400.600.801.00
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水流速度/m•s-10.2000.1920.1680.1280.076幾乎為0
(1)分析數(shù)據(jù)可以得出:離渠中心線距離r越大,水流速度v越。
(2)為了得出v與r的定量關(guān)系,小科根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪制v一r2圖線如圖乙,據(jù)此圖可得到v與r的關(guān)系式是v=0.2-0.2r2
(3)圖丙是該段水渠的橫截面示意圖.假如上述結(jié)論同樣適用于水下,則實驗時圖丙中同一深度的B、C兩點處的壓強大小關(guān)系為P8小于 PC
(4)上《電流》一課時,老師常用水的流量和水流來類比電量和電流.理想水渠交叉點上,單位時間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量,同理,在電路的某連接處,流人的電流總和等于流出的電流總和.圖丁是某實驗電路的一部分,電流表的示數(shù)為0.46A,若通過導線 ab電流為0.6A,請分析通過導線cd的電流大小及方向.

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