【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)斷開時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為6V;閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>2V。則開關(guān)閉合后,下列說法正確的是( 。
A.R1兩端的電壓與R2兩端的電壓之比為3:1
B.R1的電阻與R2的電阻之比為2:1
C.通過R1的電流與通過R2的電流之比為2:1
D.R1消耗的功率與R2消耗的功率之比為1:2
【答案】D
【解析】
A.當(dāng)開關(guān)斷開時(shí),電壓表并聯(lián)在電源兩端,測量電源電壓;由電壓表的示數(shù)可知,電源的電壓U=6V;開關(guān)閉合后,兩電阻串聯(lián),電壓表測R1兩端電壓,由電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>2V可知,R1兩端的電壓U1=2V,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以R2兩端的電壓
則R1兩端的電壓與R2兩端的電壓之比
故A錯(cuò)誤;
C.因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以通過R1的電流與通過R2的電流之比為1:1,故C錯(cuò)誤;
B.由歐姆定律可得,R1的電阻與R2的電阻之比
故B錯(cuò)誤;
D.由可得,R1消耗的功率與R2消耗的功率之比
故D正確。
故選D。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)完全相同的驗(yàn)電器 A 和 B,A 帶正電,B 不帶電,F(xiàn)用金屬棒連接驗(yàn)電器 A和 B,則下列說法中正確的是( )
A.電荷從驗(yàn)電器 A 流動到驗(yàn)電器B.電荷從驗(yàn)電器 B 流動到驗(yàn)電器 A
C.驗(yàn)電器 A 得到正電荷D.驗(yàn)電器 B 得到正電荷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,下表是一家庭的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關(guān)信息。
太陽照射 時(shí)間/h | 裝水量/L | 水升高的 溫度/℃ | 水的比熱容 J/(kg·℃) | 吸熱太陽能 功率J/h |
5 | 50 | 40 | 4.2×103 | 2.1×106 |
(1)水在5h內(nèi)吸收的熱量;
(2)太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率;
(3)若用燃燒天然氣代替太陽能熱水器,不計(jì)熱量損失,要達(dá)到同樣的效果,需要完全燃燒多少立方米的天然氣?(已知天然氣的熱值8×107J/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)對串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)按如圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表在AB間測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
(交流與評估)
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須_________.
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1______或L2_______.(填“短路”或“斷路”)
(3)小明用步驟3的方法能否測出L2兩端的電壓?_________,為什么?___________________________.
(4)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:_________________.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是_________.
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(1)選用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器,目的是使甲和乙兩種液體在相等時(shí)間內(nèi)___________;
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量________的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過比較___________來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱;
(3)通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42 ℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲_______Q乙(填“大于”“等于”或“小于”);
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,______(填“甲”或“乙”)物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。物理上用比熱容這個(gè)物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力;
(5)圖2中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖像是______填“A”“B”或“C”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩個(gè)電路元件R1和R2,根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制出它們各自的圖象如下,則:( )
A.通過R1的電流與它兩端所加電壓不成正比
B.通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比
C.將它們串聯(lián)接到同一電路中時(shí),通過R1的電流較小
D.將它們并聯(lián)連接到兩端電壓為2.5V的電路中,通過干路的電流是0.7A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,Rl是光敏電阻,其阻值大小隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而減小。閉合開關(guān)S后,當(dāng)光照強(qiáng)度增大時(shí)
A. 通過R2的電流變大 B. 電路總電阻變大 C. Rl兩端的電壓變小 D. 電流表示數(shù)增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】保持一個(gè)電路兩端的電壓不變,把一個(gè)20Ω的電阻接在這個(gè)電路中時(shí),通過它電流為0.5A,把它更換成一個(gè)40Ω的電阻時(shí),電路中的電流應(yīng)變?yōu)?/span>_____A;如果要使電路中的電流變?yōu)?/span>0.2A,則應(yīng)換成一個(gè)阻值為_____Ω的電阻。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小華同學(xué)探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的裝置:
(1)在兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量_____(選填“相等”或“不等”)的________(選填“同種”或“不同”)液體,瓶中各放置一根電阻絲,且R甲>R乙,這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察________來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少;
(3)若小華還想利用已有器材研究電功與電壓的關(guān)系,還需增加的測量工具是_______。
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