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科目：初中物理 來源： 題型：

17、如圖為南京長江二橋．“橋塔為什么要造這么高？”小明對此進行了研究：他將大橋的結構進行簡化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁．小明通過比較發(fā)現(xiàn)：適當增加塔的高度，可

增大

（選填“增大”或“減小”）力臂，從而

減小

（選填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力．

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖為南京長江二橋. “橋塔為什么要造這么高？”小明對此進行了研究：他將大橋的結構進行簡化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁.小明通過比較發(fā)現(xiàn)：適當增加塔的高度，可（選填“增大”或“減小”）力臂，從而　　　　　　（選填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力.

科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省九年級物理期末調研試卷（解析版） 題型：雙選題

如圖為南京長江二橋. “橋塔為什么要造這么高？”小明對此進行了研究：他將大橋的結構進行簡化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁.小明通過比較發(fā)現(xiàn)：適當增加塔的高度，可（選填“增大”或“減小”）力臂，從而　　　　　　（選填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力.

科目：初中物理 來源：2009-2010年江蘇省鹽城市九年級上學期期末考試物理卷 題型：填空題

如圖為南京長江二橋. “橋塔為什么要造這么高？”小明對此進行了研究：他將大橋的結構進行簡化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁.小明通過比較發(fā)現(xiàn)：適當增加塔的高度，可（選填“增大”或“減小”）力臂，從而　　　　　　（選填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力.