如圖為南京長江二橋. “橋塔為什么要造這么高?”小明對此進(jìn)行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化,抽象成圖乙所示的模型,又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁.小明通過比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔的高度,可          (選填“增大”或“減小”)力臂,從而      (選填“增大”或“減小”)斜拉索的拉力.

 

 

【答案】

增大 、減小

【解析】

試題分析:本題由圖結(jié)合幾何關(guān)系看得出力臂大小與小橋塔高度的關(guān)系,從而由杠桿平衡可得出結(jié)果.因橋的長度不變,比較丁圖和丙圖可看出當(dāng)橋塔越高時,從O到引線的垂線越大即力臂越大,而橋的重力力矩是不變的,故引線產(chǎn)生的力矩應(yīng)該是相等的,力臂變長,則屬要的力就減。

考點:杠桿

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

17、如圖為南京長江二橋.“橋塔為什么要造這么高?”小明對此進(jìn)行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化,抽象成圖乙所示的模型,又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和。∶魍ㄟ^比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔的高度,可
增大
(選填“增大”或“減小”)力臂,從而
減小
(選填“增大”或“減小”)斜拉索的拉力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為南京長江二橋. “橋塔為什么要造這么高?”小明對此進(jìn)行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化,抽象成圖乙所示的模型,又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁.小明通過比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔的高度,可         (選填“增大”或“減小”)力臂,從而      (選填“增大”或“減小”)斜拉索的拉力.

 

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科目:初中物理 來源:2009-2010年江蘇省鹽城市學(xué)富實驗中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題

如圖為南京長江二橋. “橋塔為什么要造這么高?”小明對此進(jìn)行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化,抽象成圖乙所示的模型,又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁.小明通過比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔的高度,可         (選填“增大”或“減小”)力臂,從而      (選填“增大”或“減小”)斜拉索的拉力.

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科目:初中物理 來源:2009-2010年江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題

如圖為南京長江二橋. “橋塔為什么要造這么高?”小明對此進(jìn)行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化,抽象成圖乙所示的模型,又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁.小明通過比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔的高度,可          (選填“增大”或“減小”)力臂,從而      (選填“增大”或“減小”)斜拉索的拉力.

 

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