【題目】小明按圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R1保持不變，滑動變阻器R2的最大阻值是20歐姆，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到表中的實驗數(shù)據(jù)：

（1）如圖電路是________聯(lián)電路，電壓表V測電源的電壓，V1測________的電壓．

（2）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數(shù)，可得結(jié)論：串聯(lián)電路中電路處處________即：I=________．

（3）比較三只電壓表示數(shù)，可得結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各個電器兩端電壓________即：U=________．

【答案】串聯(lián) R2 相等 I=I1=I2 之和 U=U1+U2

【解析】

解答：(1)因為電路中電流只有一條路徑，所以是串聯(lián)電路；電壓表V與電源并聯(lián),電壓表V測電源的電壓,V1與滑動變阻器R2并聯(lián),測R2的電壓。(2)從表格中可以看出,電流表A1和A2的示數(shù)相等,說明串聯(lián)電路處處電流相等,即I＝I1＝I2；(3)從表格中可以看出V的示數(shù)等于另外兩個電壓表示數(shù)和,即串聯(lián)電路電源電壓等于各用電器兩端電壓之和,即：U＝U1+U2；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“壓力的作用效果”的實驗如圖所示。

（1）甲、乙、丙三次實驗中通過觀察________來比較壓力的作用效果。

（2）比較圖中________兩圖可知，受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關(guān)系為p丙 ________ p丁(選填“>”、“<”或“=”)。

（4）在生活中，經(jīng)常會用到“壓力作用效果”的知識，初春天氣漸暖，長春南湖的冰面開始熔化，變得很脆，公園會貼出告示：禁止在冰上通行！但還是有個別人擅自貿(mào)然通行，如果在冰上行走時聽見腳下冰面的斷裂聲，危險就要發(fā)生！此時該行人應(yīng)該________(選填“匍匐前進”或“跑步離開”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是

A. 甲：動圈式話筒的工作原理與電動機原理相同 B. 乙：磁場能產(chǎn)生電流

C. 丙：該裝置可以用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D. 丁：該裝置實驗過程中將機械能轉(zhuǎn)化成電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是最近比較流行的網(wǎng)紅氣球，它是由一個充氦氣的氣球，氣球的周圍繞著LED發(fā)光燈帶組成。人用手拉著燈帶的一端，閃閃發(fā)光的氣球就能飄在空中，十分好看。

（1）用黑點●來表示網(wǎng)紅氣球，請畫出人用手拉著網(wǎng)紅氣球靜止在空中時它的受力情況

（2）已知氣球充入氮氣后體積是0.1m3,空氣密度ρ空=1.3kg/m3,氣球內(nèi)氦氣密度ρ氦=0.18kg/m3,請求出此時氣球受到的浮力大小。(g=10N/kg)

（3）若要求上一問的氣球在松手后在空中不能掉落，請求出氣球本身(包括不考慮體積的燈帶)的最大質(zhì)量是多少？(g=10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某公園有兩個游覽點(用亭子表示)。其游覽的入口和出口都已確定，請按以下要求設(shè)計游覽路線：

甲游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個游覽點；乙游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，游覽路線；由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識，現(xiàn)有兩個小燈泡、一個開關(guān)、一個電源及若干導(dǎo)線，怎樣連接使兩個燈泡都亮起來。

（設(shè)計實驗與進行實驗）

（1）請在如圖所示的虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號。____

（2）正確連接后閉合開關(guān)，燈泡不亮。參照例子，請在表格中填寫可能的原因和簡單的檢修方法：_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中，讓小車從斜面滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示問：

（1）讓小車每次從斜面的____處由靜止滑下，這樣做的目的是_____

（2）通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越_____，小車前進的距離就越_____．

（3）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做_____運動可見，力____（選填“是”“不是”）維持物體運動的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）實驗中是通過比較海綿的_____________來比較壓力作用效果的大��；

（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了_________（選填“增大”或“減小”）壓力大小；可以得出結(jié)論：當________相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了_________（選填“增大”或“減小”）受力面積；可以得出結(jié)論：當________相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（4）該同學(xué)在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強p乙_________p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（5）在物理學(xué)中壓力的作用效果用____________來表示（填物理量的名稱）；

（6）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：_________來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：_____________來增加壓力作用的效果。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)為了研究帶同種電荷的帶電體之間排斥力的大小與哪些因素有關(guān),他們用測微小力的電子秤和兩個帶同種電荷的金屬球A、B進行如圖所示的實驗,他們先將電子秤調(diào)零,如圖(a)所示。然后讓金屬球A、B分別帶等量同種電荷,帶電體間排斥力的大小通過電子秤的示數(shù)觀察。己知如圖(c)、(d)中A、B球間距相同,且大于如圖(b)中A、B球間距;如圖(b)、(c)中A,B球電量相等,且大于如圖(d)中A、B球的電量。實驗現(xiàn)象如圖所示,請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較如圖(b)和(c)中電子秤示數(shù)和相關(guān)條件可得: ___________________

②分析比較如圖(c)和(d)中電子秤示數(shù)和相關(guān)條件可得：______________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個插座時，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導(dǎo)線卻不怎么熱．他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．為了驗證自己的猜想，他從實驗室找來一段阻值較大的電阻絲、一段阻值較小的電阻絲、相同的燒瓶和溫度計各兩個、足夠多的煤油、新干電池和導(dǎo)線若干．進行了實驗．

他在兩個燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按圖甲和乙組成兩個電路，保證通電時間相同，通過觀察________來比較電流產(chǎn)生熱量的大�。�

他發(fā)現(xiàn)電流通過及產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是什么_______？

利用以上器材，改進實驗電路，可以驗證小明的猜想．請你在下面虛線框中畫出改進后的電路圖______．

小明買來新的三孔插座，在更換插座時，他發(fā)現(xiàn)自己家的老式樓房里沒有安裝地線．小明認為，零線在外就已經(jīng)和大地相連，把圖中孔與點連接起來，就可以將孔接地了．如果按小明的想法連接，當點出現(xiàn)斷路時，將帶有金屬外殼的用電器接入插座后，帶來的安全隱患是________．（只有一個選項正確，將正確選項的序號填在橫線上）

、用電器開關(guān)閉合時，外殼會帶電，人接觸外殼易觸電

、用電器開關(guān)閉合時，會短路，造成電流過大，引起火災(zāi)

、無論用電器開關(guān)是否閉合，外殼都會帶電，人接觸外殼易觸電

、用電器外殼無法接地，當用電器絕緣部分破損或潮濕時，外殼才帶電，人接觸外殼易觸電．

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同步練習(xí)冊答案