【題目】Teacher Lee上課時(shí)戴眼鏡的方式很特別，如圖所示。他說：“我這樣戴眼鏡有獨(dú)特的效果──當(dāng)我站在講臺(tái)前的時(shí)候，既能從上面看得清后面的同學(xué)有沒有開小差，向下又能看清面前課本上的文字”。根據(jù)Teacher Lee的描述可以判斷出他患的是______視眼，所戴的眼鏡是_______透鏡。

【答案】 遠(yuǎn) 凸

【解析】遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法

當(dāng)Teacher Lee從眼鏡的上方看時(shí)，能看清后面的同學(xué)是否開小差，說明Teacher Lee不是近視眼；而向下透過眼鏡，可以看到課本上的字，這就說明了Teacher Lee經(jīng)眼鏡的矯正，看清了近處的物體，即Teacher Lee是遠(yuǎn)視眼；那么Teacher Lee所帶的眼鏡必是凸透鏡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列過程中，屬于凝華的是

A. 初春，冰雪融化匯成溪流

B. 仲夏，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

C. 深秋，清晨草地上出現(xiàn)霜

D. 嚴(yán)冬，湖水結(jié)成冰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有托盤天平（配砝碼）、不同體積的木塊若干．

（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針靜止后如圖所示，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像_________．

（3）分析圖像，得出的探究結(jié)論是：_______．

（4）為了使該探究結(jié)論具有普遍性，還應(yīng)該怎么做？_________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，甲、乙、丙是連接在電路中的三只電學(xué)儀表．閉合開關(guān)S后，燈L1、L2均正常發(fā)光．則（ ）

A. 甲是電流表，乙、丙是電壓表

B. 甲是電壓表，乙、丙是電流表

C. 乙是電流表，甲、丙是電壓表

D. 乙是電壓表，甲、丙是電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中，不符合安全用電要求的是( )
A.維修電器時(shí)應(yīng)切斷電源
B.發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)先救人后斷電
C.家庭電路安裝空氣開關(guān)
D.控制電器的開關(guān)安裝在火線上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光。

（1）這個(gè)現(xiàn)象稱為光的____________。從圖中可以看出，三棱鏡對(duì)_______（“A”、“B”）的偏折作用更強(qiáng)。

（2）由此說明太陽光是由各種色光組成的，可以把光屏上的光大致分為7種顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、_______、紫，A處應(yīng)該是________光，B應(yīng)該是_______光。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)用光具座做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，把發(fā)光物體放在距凸透鏡50厘米處時(shí)，能在光屏上找到一個(gè)清晰倒立縮小的像，則該凸透鏡的焦距可能是（ ）

A. 20厘米 B. 30厘米 C. 40厘米 D. 50厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

燈泡亮度

1

0.5

0.1

不發(fā)光

2

2.0

0.25

發(fā)光較暗

3

3.8

正常發(fā)光

4

6.0

0

不發(fā)光

（1）如圖所示，他所連接的實(shí)驗(yàn)電路存在錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的接法．

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如上表所示．分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：第1次實(shí)驗(yàn)中，小燈泡不發(fā)光，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．若在實(shí)驗(yàn)中小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是 ．

（3）由于小宇粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻：R===5Ω，再計(jì)算出燈泡的額定功：P===2.888W．請(qǐng)你對(duì)小宇計(jì)算額定功率的方法作出評(píng)價(jià)：小燈泡的額定功率 （選填“大于”“等于”或“小于”）2.888W，理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“中國好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的________；琴聲是通過________傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在________減弱噪聲．

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