如圖所示，一個(gè)輕質(zhì)彈簧下端懸掛一個(gè)小鐵片，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，鐵片剛好與水銀槽中水銀接觸．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，鐵片會(huì)（ ）

A．不動(dòng)
B．陷入水銀面以下
C．向上運(yùn)動(dòng)停止在空中
D．上下不停的振動(dòng)
【答案】分析：電路是借助水銀來(lái)進(jìn)行接通的，依次分析當(dāng)通電螺線管有磁性和斷電螺線管無(wú)磁性時(shí)的變化，可判斷鐵片的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
解答：解：讀圖可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電路接通，螺線管獲得磁性，向上吸引鐵片，當(dāng)鐵片脫離水銀面時(shí)，電路斷開(kāi)，螺線管又失去磁性，鐵片在自身重力作用下下降，當(dāng)接觸水銀面時(shí)，電路再次接通，往復(fù)循環(huán)．因此，鐵片將上下不停的振動(dòng)，選項(xiàng)D符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題中，螺線管對(duì)電路的通斷起到了至關(guān)重要的作用，這是我們分析的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

30、在探究“動(dòng)能大小與哪些因索有關(guān)”的活動(dòng)中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖所示，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ蚝丸F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè)．

（1）利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)比較
輕質(zhì)彈簧被壓縮后形變
的大小來(lái)比較小球動(dòng)能的大�。�
（2）為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系．請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的操作步驟：
分別讓玻璃球和鐵球從溝槽的同一高度滑下，當(dāng)球的速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，球的動(dòng)能越大
．
（3）在課外興趣小組活動(dòng)中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動(dòng)腦的小明利用上述器材設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h．表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 彈簧壓縮量x（cm） 上升高度h（cm）
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.89
由表中可知，若壓縮量x=1.00cm時(shí)，小球上升的高度為h1，壓縮量x=2.50cm時(shí)，小球上升的高度為h2，則h1
＜
h2 ;（填：“＞”、“＜”或“=”）．
（4）若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x
不成
正比（成/不成）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在探究“動(dòng)能大小與哪些因索有關(guān)”的活動(dòng)中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖所示，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ蚝丸F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè)．

（1）利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)比較 ______的大小來(lái)比較小球動(dòng)能的大小．
（2）為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系．請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的操作步驟：______．
（3）在課外興趣小組活動(dòng)中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動(dòng)腦的小明利用上述器材設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h．表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)彈簧壓縮量x（cm）上升高度h（cm）
11.001.50
22.005.99
33.0013.50
44.0023.89
由表中可知，若壓縮量x=1.00cm時(shí)，小球上升的高度為h1，壓縮量x=2.50cm時(shí)，小球上升的高度為h2，則h1______h2 （填：“＞”、“＜”或“=”）．
（4）若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x ______正比（成/不成）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“動(dòng)能大小與哪些因索有關(guān)”的活動(dòng)中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖所示，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ蚝丸F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè)。

(1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)比較　　 的大小來(lái)比較小球動(dòng)能的大小。

　 (2)為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系．請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的操作步驟：　 。

　 (3)在課外興趣小組活動(dòng)中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”。善于動(dòng)腦的小明利用上述器材設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

彈簧壓縮量x（cm）

上升高度h(cm)

1

1.00

1.50

2

2.00

5.99

3

3.00

13.50

4

4.00

23.89

松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h。下表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄。

　 由表中可知，若壓縮量x=1.00 cm時(shí)，小球上升的高度為h1，壓縮量x=2.50 cm時(shí)，小球上升的高度為h2，則h1　 h2 (>/</=)。

　 (4)若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x　 正比(成/不成)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“動(dòng)能大小與哪些因索有關(guān)”的活動(dòng)中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖所示，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ蚝丸F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè)．

（1）利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)比較 ______的大小來(lái)比較小球動(dòng)能的大小．
（2）為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系．請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的操作步驟：______．
（3）在課外興趣小組活動(dòng)中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動(dòng)腦的小明利用上述器材設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h．表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)彈簧壓縮量x（cm）上升高度h（cm）
11.001.50
22.005.99
33.0013.50
44.0023.89
由表中可知，若壓縮量x=1.00cm時(shí)，小球上升的高度為h1，壓縮量x=2.50cm時(shí)，小球上升的高度為h2，則h1 ______h2 ;（填：“＞”、“＜”或“=”）．
（4）若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x ______正比（成/不成）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009年江蘇省鹽城市建湖縣九年級(jí)第二次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“動(dòng)能大小與哪些因索有關(guān)”的活動(dòng)中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖所示，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ蚝丸F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè)．

（1）利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)比較 ______的大小來(lái)比較小球動(dòng)能的大小．
（2）為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系．請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的操作步驟：______．
（3）在課外興趣小組活動(dòng)中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動(dòng)腦的小明利用上述器材設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h．表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)彈簧壓縮量x（cm）上升高度h（cm）
11.001.50
22.005.99
33.0013.50
44.0023.89
由表中可知，若壓縮量x=1.00cm時(shí)，小球上升的高度為h1，壓縮量x=2.50cm時(shí)，小球上升的高度為h2，則h1 ______h2 ;（填：“＞”、“＜”或“=”）．
（4）若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x ______正比（成/不成）．

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