【題目】江濤同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．如圖表示探究過程及相關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟物體 有關(guān)；

（2）分析圖 ，說明浮力大小跟液體密度有關(guān)；

（3）金屬塊浸沒在酒精中所受的浮力是 N．

【答案】（1）排開液體的體積 （2）D、E （3）0．8N

【解析】

試題分析：（1）比較圖B、C、D，可以看出物體浸在液體中的體積不同，所受浮力不同，說明浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)。（2）探究浮力大小與液體密度的關(guān)系，應控制排開液體體積相同，將物體浸在密度不同的液體中，故分析圖D、E。（3）金屬塊浸沒在酒精中所受的浮力F浮=G-F示=5N-4．2N=0．8N。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電能表標有“2000imp/（kWh）”的字樣，這表示 ， 在6分鐘內(nèi)電能表指示燈閃了100次，則家庭電路中用電器的總功率是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在使用托盤天平測量物體的質(zhì)量的操作過程中，請回答:

(1)如圖甲是小王調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的情景，你認為他操作中存在的錯誤是:___________」

(2)糾正錯誤后，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，此時應將平衡螺母向_______(左/右)調(diào)節(jié)，使天平平衡.

(3)天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后，在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，

如圖乙所示，金屬塊的質(zhì)量m=__________.

(4)天平讀得最小質(zhì)量為__________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年6月份，石景山區(qū)八大處公園附近修建了一條近700m長的盤山公路．李嵐同學騎著自行車沿盤山公路以2m/s的速度勻速行駛，經(jīng)過 5min后停了下來，則李嵐行駛的距離是m；在行駛過程中，李嵐發(fā)現(xiàn)自己離山腳越來越遠，則她是以為參照物的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，則第2秒末時，物體處于_______狀態(tài)，物體受到的摩擦力是_______N；第6秒到第9秒，物體受到的摩擦力是_______N；第4秒末時，物體受到的摩擦力是_______N。

甲 乙

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【題目】李嵐同學想要探究“杠桿的平衡條件”，實驗中她所選用的實驗器材有杠桿、彈簧測力計、細線、和若干個標有“10g”字樣的鉤碼等．（g取10N/kg）
（1）在實驗開始之前，李嵐將杠桿放在水平桌面上．當杠桿靜止時，她發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉，則她應該將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置上平衡．
（2）將杠桿調(diào)節(jié)平衡后，李嵐在A點處懸掛了3個鉤碼，B點處懸掛了4個鉤碼（如圖甲所示），當杠桿靜止后，李嵐發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置上沒有平衡，則可能的原因是 ， 解決的辦法是 ．
（3）如圖乙所示，在解決了上述問題后，李嵐將3個鉤碼掛在杠桿上，并用彈簧測力計沿豎直方向向上拉杠桿使杠桿保持平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為N．
（4）通過此次實驗，李嵐得到杠桿平衡的條件是；為了找普遍規(guī)律，李嵐應該 ．

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【題目】小亮學習了“電動機”這一節(jié)后，結(jié)合前面學過的光學知識，做了一個可以調(diào)顏色的小裝置，如圖所示．

(1)合上開關(guān)，電動機開始工作，但轉(zhuǎn)速不快，在轉(zhuǎn)盤上看到的是________色．

(2)把滑動變阻器的滑片向左移，轉(zhuǎn)盤將加快還是變慢？____轉(zhuǎn)盤上將會是什么顏色？ ______

(3)不移動滑片，把電源的極性改變，電動機將________，轉(zhuǎn)盤上的顏色將________． 你能學小亮，自己動手做一個嗎？

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【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗．小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾．
（1）拉著木塊在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為N．
（2）分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力大小與有關(guān)．
（3）小明想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進行了圖丙的實驗， 當測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊．為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法： ， 測出滑動摩擦力的大小，再和實驗（選填“甲”或“乙”）進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了密度知識后，小明回到家，看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工 藝品，他想：“金沙石的密度是多少呢？”于是小明對金沙石的密度進行了測量，操作過程如下：
（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置，此時應將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）小明用調(diào)節(jié)好的天平測量金沙石的質(zhì)量，如圖乙所示，請你指出小明在操作中的錯誤： ．

（3）改正錯誤后，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則金沙石的質(zhì)量為 g．他用如圖丁所示方法測出了金沙石的體積為 cm3 ， 則金沙石的密度是 g/cm3 ．

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