【題目】如甲所示，在空氣均勻，且溫度處處相同的室內(nèi)，小明吹響長(zhǎng)笛一個(gè)音。并用A、B兩個(gè)相同設(shè)置的聲音監(jiān)測(cè)器在距小明不同距離的位置監(jiān)測(cè)，得出如圖乙的波形圖，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.聲音從監(jiān)測(cè)器B處傳播到監(jiān)測(cè)器A處，頻率減小

B.聲音從監(jiān)測(cè)器B處傳播到監(jiān)測(cè)器A處，響度減小

C.聲音從監(jiān)測(cè)器B處傳器到監(jiān)測(cè)器A處，音色改變

D.聲音從監(jiān)測(cè)器B處傳播到監(jiān)測(cè)器A處，聲速改變

【答案】B

【解析】

根據(jù)聲音的物理特性作答。

A．聲音頻率和發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，圖乙中兩個(gè)監(jiān)視器顯示的頻率相同，故A錯(cuò)誤；

B．響度大小和振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，圖乙中B監(jiān)視器顯示的振幅更大，故B正確；

C．音色取決于發(fā)聲體本身，A、B處相同，故C錯(cuò)誤；

D．聲速的大小和介質(zhì)的種類及介質(zhì)溫度有關(guān)，A、B處相同，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是雜技演員小強(qiáng)將小麗高高舉起時(shí)的情景，下列說(shuō)法中正確的是（　　�。�

A.小強(qiáng)受到的重力與地面對(duì)小強(qiáng)的支持力是一對(duì)平衡力

B.小麗受到的重力與小強(qiáng)對(duì)小麗的支持力是一對(duì)平衡力

C.小麗對(duì)小強(qiáng)的壓力與小強(qiáng)對(duì)小麗的支持力是一對(duì)平衡力

D.小強(qiáng)受到的重力與地面對(duì)小強(qiáng)的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖。小明同學(xué)實(shí)際探究時(shí)，在電路中連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器。

（1）為了使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，裝置中的導(dǎo)體棒應(yīng)選用輕質(zhì)的__（選填“鐵棒”“鋁棒）；

（2）小明通過(guò)觀察導(dǎo)體__來(lái)判斷導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向；

（3）他左右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)軌上的導(dǎo)體ab始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。經(jīng)檢查，全部實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)故障且連接無(wú)誤，請(qǐng)你猜想通電導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中處于靜止的原因是__。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊延長(zhǎng)木板做 運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力是 N；此時(shí)，砝碼與木塊之間的摩擦力是 N．如果將長(zhǎng)木板表面鋪上毛巾，重復(fù)上述操作，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與原來(lái)相比將 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，冬冬同學(xué)將圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖所示的裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)：

(1)寫出裝置改進(jìn)以后的好處_______；（寫出一條即可）

(2)水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，根據(jù)__________知識(shí)可知，木塊所受的木板對(duì)它的滑動(dòng)摩擦力為____________N；

(3)將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎？為什么？____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用三棱鏡把太陽(yáng)光分解成彩色光帶，投射在暗房里，把1-9號(hào)溫度計(jì)放置在光帶及其附近，如圖8所示，另有一溫度計(jì)10放在遠(yuǎn)離光帶的位置（未畫出），發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)1比室內(nèi)其他溫度計(jì)的示數(shù)要高；2、3、4、5、6、7、8七支溫度計(jì)的示數(shù)有些許差異，比溫度計(jì)10示數(shù)要高；溫度計(jì)9的示數(shù)與溫度計(jì)10的示數(shù)無(wú)明顯差異。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，可以推斷（　�。�


①溫度計(jì)9位置一定不存在看不見(jiàn)的光

②紅橙黃綠藍(lán)靛紫七色光都不可以讓溫度計(jì)示數(shù)升高

③溫度計(jì)1的位置存在一種能使溫度計(jì)示數(shù)升高的看不見(jiàn)的光

A.只有①是對(duì)的B.只有③是對(duì)的C.①、③都是對(duì)的D.①②③都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)測(cè)量液體密度的儀器叫作密度計(jì)、將其放入被測(cè)液體中，待靜止后直接讀取液面處對(duì)應(yīng)的刻度值，認(rèn)真觀察，當(dāng)密度計(jì)漂浮在液體中靜止時(shí)，上方是數(shù)值小的刻度，下方是數(shù)值大的刻度、俗稱“上小下大”，當(dāng)我們把同一支密度計(jì)分別放入兩種不通過(guò)的液體中，密度計(jì)靜止時(shí)如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖，說(shuō)出密度計(jì)示數(shù)“上小下大”的原因：________________________；


(2)將一支彈簧測(cè)力計(jì)（量程為0-10N，分度值為0.2N）下端掛一物體A，忽略空氣對(duì)物體A的浮力，把物體A浸沒(méi)在不同密度的液體。由于物體A浸沒(méi)在不同密度的液體中時(shí)，此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同。彈簧測(cè)力計(jì)和物體A就成為了“密度計(jì)”，在物體A沒(méi)有浸沒(méi)在液體中時(shí)，如圖甲所示，則彈黃測(cè)力計(jì)示數(shù)為9N。將此時(shí)讀數(shù)刻線作為“密度計(jì)”的零刻度，再將空杯注入足夠的水，將物體A浸沒(méi)水中，如圖乙所示，此時(shí)物體A受到的浮力為_______N，我們將彈簧測(cè)力計(jì)此刻的讀數(shù)刻線記為水的密度1×103kg/m3，使用該裝置測(cè)液體密度時(shí)，物體A必須浸沒(méi)在液體中，該“密度計(jì)”的分度值為________kg/m3。


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一質(zhì)量為m的密度計(jì)放在水中，待密度計(jì)平穩(wěn)后，水面在A處，放在另一種液體中，液面在B處，AB兩刻度之間的距離為該密度計(jì)的測(cè)量范圍。已知水的密度為ρ1。另一種液體的密度為ρ2。玻璃管有刻度處的橫截面積為S。下列說(shuō)法正確的是（ ）


A.ρ1<ρ2

B.ρ1>ρ2

C.A、B兩刻度之間的距離

D.若AB刻度中間位置為C，則C刻度處對(duì)應(yīng)密度為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛質(zhì)量2t的汽車，在平直公路上以100kW的功率從靜止開始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)15s運(yùn)動(dòng)200m恰好達(dá)到最大速度，接著勻速運(yùn)動(dòng)20s關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，滑行100m停下。其ν﹣t圖象如圖所示。已知汽車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力恰為車重的0.2倍，(g取10N/kg)求：

(1)汽車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力；

(2)整個(gè)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功的大��；

(3)汽車運(yùn)動(dòng)的最大速度v。

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