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(2010?威海)小明同學在一次利用密度為1.5×103kg/m3的橡皮泥比賽時,他所用橡皮泥的體積為20cm3,造成的小船最大排水體積為200cm3.(取g=10N/kg,水的密度為1×103kg/m3)求:
(1)小明所用橡皮泥的重力.
(2)橡皮泥浸沒在水中所受浮力.
(3)小明所做的小船能裝載的貨物最重為多大?
分析:(1)根據橡皮泥的密度和體積,利用公式m=ρV可以計算出橡皮泥的質量,再根據公式G=mg即可計算出橡皮泥的重力.
(2)橡皮泥浸沒在水中時,排開水的體積就是橡皮泥的體積,根據公式F=GgV即可計算出橡皮泥受到的浮力.
(3)船的排水量指的是船滿載時排開水的質量,也就是滿載時船與貨物的總質量.
解答:解:(1)V=20cm3=2×10-5m3,由公式 ρ=
m
V
,得:
m=ρV=1.5×103kg/m3×2×10-5m3=0.03 kg
小明所用橡皮泥的重力
G=mg=0.03 kg×10N/kg=0.3 N.
(2)橡皮泥浸沒在水中,V=V=2×10-5m3
由公式 ρ=
m
V
,得:
mV=1×103kg/m3×2×10-5m3=0.02 kg
G=mg=0.02 kg×10N/kg=0.2N
根據阿基米德原理,得:橡皮泥浸沒在水中所受浮力
F=G=0.2 N.
(3)V排M=200cm3=2×10-4m3,由公式 ρ=
m
V
,得:
m排MV排M=1×103kg/m3×2×10-4m3=0.2 kg
G排M=m排Mg=0.2 kg×10N/kg=2N
根據阿基米德原理,得:小明所做的小船在水中所受最大浮力
F浮M=G排M=2N
小明所做的小船能裝載的貨物最重為
G0=F浮M-F=2N-0.3N=1.7N.
答:(1)橡皮泥的重力是0.3N;
(2)橡皮泥浸沒在水中時受到的浮力是0.2N;
(3)能裝載的最大貨物重1.7N.
點評:該題考查了阿基米德原理的應用以及輪船排水量有關知識,要特別注意橡皮泥處于不同形狀時所受的浮力不同,做成小船時浮力大大增加;另外,船處于漂浮狀態(tài),所以浮力等于船和貨物的總重力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?威海)小明設計了一個測量物體質量的“電子托盤秤”,如圖是其原理的示意圖,其中托盤上放置物體時,壓力傳感器R 電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化,杠桿ABO可繞O點轉動,電壓表的量程為0-3V(可顯示質量大。阎狾B:OA=1:3,電阻R0=100Ω.壓力傳感器R表面能承受的最大壓強為2×106Pa,壓桿與壓力傳感器的接觸面積為2cm2,壓力傳感器R的電阻值隨所受壓力變化的關系如下表所示.電源電壓恒定不變,秤達到最大稱量時,電壓表的示數也達到最大值,托盤和杠桿組件的質量忽略不計.(取g=10N/kg)
壓力F/N 0 50 100 150 200 250 300 350 400
電阻R/Ω 450 400 350 300 250 200 150 100 50
求:(1)該壓力傳感器能承受的最大壓力.
(2)電源電壓.
(3)當電壓表的示數為1V時,托盤上被測物體的質量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?威海)在“想想做做”中,小明同學用小刀把鉛筆剖開,剝出鉛筆芯,照圖連接電路,燈泡發(fā)光.當他把a端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動的過程中,觀察到燈泡的亮度逐漸變亮.對此實驗現象,請你提出兩個相關的物理問題:
把a端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動的過程中,小燈泡為什么會逐漸變亮
把a端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動的過程中,小燈泡為什么會逐漸變亮
、
把a端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動的過程中,它連入電路的電阻怎樣變化
把a端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動的過程中,它連入電路的電阻怎樣變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?威海)在課外小實驗活動中,小明將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近物理課本.透過玻璃杯觀看書上的小丑圖片(圓圈中的小丑圖片與課本中的小丑圖片實際大小相等),如圖所示,他所看到的像是圖中的
A
A
(填寫字母符號).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?威海)在研究熱現象的實驗中,小明用燒杯、試管、溫度計等器材研究冰的熔化和水沸騰時溫度變化的規(guī)律.
(1)小明選用碎冰研究冰的熔化過程.實驗裝置及冰的溫度隨時間變化的圖象如圖所示.在冰熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰停止熔化.將試管放回燒杯后,冰又繼續(xù)熔化,說明固體熔化時
吸收熱量
吸收熱量
.分析圖象可知,冰的熔點是
0
0
℃.
(2)某實驗小組用如圖所示的裝置來探究水的沸騰.觀察水沸騰的實驗裝置時發(fā)現:在燒杯上加蓋紙板,其優(yōu)點是減少加熱時間,其缺點是增大了燒杯中的氣壓,使水的沸點較常壓時要高,解決的辦法是
在紙板上開一個小孔
在紙板上開一個小孔
.某同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖
B
B
是水沸騰前的情況.

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