19．甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運(yùn)動(dòng)，乙中乘客看甲在向下運(yùn)動(dòng)，丙中乘客看甲、乙都在向上運(yùn)動(dòng)．這三架電梯相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)情況不可能是（　　）
A．甲向上、乙向下、丙不動(dòng)
B．甲向上、乙向上、丙不動(dòng)
C．甲向上、乙向上、丙向下
D．甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢

分析 判斷運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，需要選擇一個(gè)參照物，然后看被研究的物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生改變，如果改變就是運(yùn)動(dòng)的，如果不運(yùn)動(dòng)就是靜止的．

解答 解：甲中乘客看一高樓在向下運(yùn)動(dòng)，所以甲在向上運(yùn)動(dòng)；
乙中乘客看甲在向下運(yùn)動(dòng)，所以乙在向上運(yùn)動(dòng)且速度比甲大；
丙中乘客看甲、乙都在向上運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明丙可能靜止，也可能向下運(yùn)動(dòng)，也可能向上運(yùn)動(dòng)，但速度小于甲、乙電梯．
綜上所述，選項(xiàng)BCD都有可能，只有選項(xiàng)A不可能．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．地震波是一種由地震振源發(fā)出，在地球內(nèi)部傳播的波．地震波分為主波、次波和表面波，縱向震動(dòng)的地震波稱(chēng)為主波，橫向震動(dòng)的地震波稱(chēng)為次波．主波比其它地震波運(yùn)動(dòng)得更快，主波的傳播速度是6km/s，次波傳播的速度是4km/s．5月12日四川汶川大地震發(fā)生時(shí)，近千里之外的南陽(yáng)市也有震感．已知汶川到南陽(yáng)市的直線(xiàn)距離約為780km，則該地震波主波比次波早多長(zhǎng)時(shí)間傳到南陽(yáng)市？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．2008年12月，中國(guó)海軍編隊(duì)從海南省三亞市出發(fā)，到印度洋索馬里海域進(jìn)行護(hù)航，如圖所示．
（1）參加護(hù)航的“武漢號(hào)”是我軍編隊(duì)中一艘現(xiàn)代化的驅(qū)逐艦，軍艦滿(mǎn)載時(shí)重7.5×107N，則滿(mǎn)載時(shí)軍艦排開(kāi)海水的體積為多少m3？（海水的密度ρ=1.03×103千克/米3，g取10N/千克）（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）軍艦在執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)不停航補(bǔ)給，一定要跟補(bǔ)給船保持之間保持相對(duì)靜止．
（3）“武漢號(hào)”驅(qū)逐艦最大航速是30節(jié)，當(dāng)接到距其83.34km，某商船的求助信號(hào)后，立即以最大航速前往營(yíng)救，需要多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)救援地？（1節(jié)=1.852千米/時(shí)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．電路如圖甲所示．電源電壓為18V，燈泡L的額定電壓為12V，通過(guò)燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示．求：

（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈絲的電阻．
（2）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器觸頭P到某一位置，電流表的示數(shù)為0.2A，請(qǐng)估算此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值．
（3）滑動(dòng)變阻器觸頭P向右移動(dòng)時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)將如何變化？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．在原子中，帶正電的微粒是質(zhì)子，帶負(fù)電的微粒是電子，原子一般是不顯示電性的，原因是內(nèi)部正電荷數(shù)和負(fù)電荷數(shù)相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．升降機(jī)提升重物時(shí)重物運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，利用該圖象分析并求解以下問(wèn)題：
（1）升降機(jī)在0～8s的時(shí)間內(nèi)是怎樣運(yùn)動(dòng)的？
（2）0～2s與5s～8s內(nèi)的加速度大小之比是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明聽(tīng)奶奶說(shuō)“醬油比水重”，也就是說(shuō)醬油的密度比水的密度大，小明就設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定醬油的密度煤氣方法和步驟完全正確，圖甲顯示的是他將燒杯中的大部分醬油倒入量筒后，天平重新平衡時(shí)的情景，乙顯示的是倒入醬油后量筒的讀數(shù)．
（1）根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)幫小明將下表填寫(xiě)完整．
 燒杯和醬油的總質(zhì)量m/g量筒中醬油的質(zhì)量m2/g  量筒中的醬油的體積V/cm3 醬油的密度ρ/g•cm-3
    
（2）另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：先測(cè)出空燒杯質(zhì)量，并在量筒中倒人醬油，測(cè)出醬油的體積，再把量筒內(nèi)醬油全部倒人燒杯，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量，然后計(jì)算醬油的密度，用這種方法測(cè)出醬油的密度ρ′與小明測(cè)出醬油的密度ρ相比較，則ρ′＜ρ（選填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明、小聰兩位同學(xué)做出如下猜想：①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，材料如表．
 編號(hào) 材料 長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2 
 A 鎳鉻合金 0.5 0.1
 B 鎳鉻合金 1.0 0.1
 C 鎳鉻合金 0.5 0.2
 D 錳銅合金 0.5 0.1
為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為A、B的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為A、C的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想②（填序號(hào)）；如果選用編號(hào)A、D的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想③（填序號(hào)）．分別將A和D兩根電阻絲接入電路M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值變化情況，老師指出：實(shí)驗(yàn)中這種方法不可�。@是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯（填“明顯”或“不明顯”）．
（3）在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線(xiàn)路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線(xiàn)換成較粗的鋁質(zhì)輸電線(xiàn)，這樣就減小了輸電線(xiàn)的電阻，從而可以減小輸電線(xiàn)上的電能損失．（以上兩空均填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．某一雙休日，小強(qiáng)和他爸爸騎車(chē)從城東出發(fā)，到河西老家看望爺爺．小強(qiáng)以5m/s的速度率先勻速騎行．小強(qiáng)出發(fā)后5min，他爸以8m/s的速度勻速追趕．求：
（1）小強(qiáng)他爸剛出發(fā)時(shí)，小強(qiáng)己騎行的路程．
（2）小強(qiáng)他爸追趕上小強(qiáng)所需的時(shí)間．

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