【題目】科技節(jié)上開展電路設(shè)計活動，要求同時滿足兩個條件：①電路包含電源、開關(guān)、導(dǎo)線、兩個電阻；②通過兩個電阻的電流相等。小柯設(shè)計了如圖甲、乙所示的電路，下列說法中正確的是

A. 圖甲所示電路滿足設(shè)計要求

B. 圖乙所示電路也能滿足設(shè)計要求

C. 若將圖甲中的R1換成10Ω的電阻，則不能滿足設(shè)計要求

D. 若將圖乙中將R3換成10Ω的電阻，則不能滿足設(shè)計要求

【答案】A

【解析】A. 如圖甲所示，此為串聯(lián)電路，電流處處相等，所以圖甲所示電路滿足設(shè)計要求，A正確.

B. 如圖乙所示，此為并聯(lián)電路，電壓處處相等，因為接入的兩個電阻不同，根據(jù)歐姆定律可知，兩條支路的電流不相等，所以圖乙所示電路不能滿足設(shè)計要求，B錯誤.

C. 將圖甲中的R1換成10 Ω的電阻時，電路也能滿足設(shè)計要求，C錯誤.

D. 若將圖乙中將R3換成10 Ω的電阻，則能夠滿足設(shè)計要求，D錯誤.

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】R1、R2分別邊線成如圖所示的甲、乙兩種電路，R1=2R2，電源電壓均為U，圖甲電路中R1、R2在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q甲1、Q甲2，則Q甲1：Q甲2= ，圖乙中電路中R1、R2在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量分別為Q乙1、Q乙2，則Q乙1：Q乙2= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P向右移動時，彈簧測力計的示數(shù)變小。則下列分析正確的是（ ）

A. 電磁鐵的上端為S極

B. 電源左端為“+”極

C. 斷開開關(guān)，彈簧測力計示數(shù)為零

D. 若滑動變阻器的滑片P不動，抽去電磁鐵鐵芯，彈簧測力計示數(shù)增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究平面鏡成像的特點”活動中所選用的器材和活動過程．

（1）選擇玻璃代替平面鏡進(jìn)行實驗的目的是______，在探究活動中對玻璃板放置的要求是：______；

（2）選擇蠟燭A和B的要求是：__________________________________________；

（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將_____（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；

（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明： _________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖一盞電燈接在家庭電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電燈不亮，用測電筆分別接觸A、B、C、D時，發(fā)現(xiàn)A、B、C三點處測電筆的氖管發(fā)光，D點處測電筆的氖管不發(fā)光，則電路中的故障原因是 ( )

A. 開關(guān)S接觸不良 B. 燈泡的燈絲斷了

C. 導(dǎo)線CD間有斷路 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，如圖所示。

現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實驗，目的是避免出現(xiàn)兩個像，影響實驗效果。

用玻璃板代替平面鏡的目的是______。

若點燃的蠟燭距玻璃板15cm，此時蠟燭與它的像的距離是______將一張白紙放在玻璃板后，無論如何移動，在白紙上都______填“能”或“不能”成像，說明平面鏡所成的像是______像。

將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板移動一段距離，蠟燭的像的大小將______填“變大”、“變小”或“不變”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)在做“測量小燈泡的電功率”實驗。

(1)請畫出實驗電路圖____________；

(2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)_______________，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到__________處；

(3)小榮同學(xué)實驗時，所用的電壓表量程是0-3V,但刻度模糊不清，無法直接讀出實驗數(shù)據(jù)，卻能從0-15V檔的刻度線看出指針停在11.5V處，則加在電壓表兩端的實際電壓為___________V。

(4)平平同學(xué)連接好實驗電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動，該故障的原因是__________。

A．燈泡燈絲斷了 B．電流表接線短 C．電源接觸不良 D．燈座接線短路

（5）小明同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：

①________________________________________________________________；

②________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過如圖所示實驗的探究，我們對太陽光有了更多的了解：

（1）陽光通過三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，發(fā)生了______現(xiàn)象，光屏上A、B是光帶邊緣的色光，則A為______，B為______．

（2）用溫度計測試不同光的熱效應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)在A的外側(cè)升高的更明顯，實驗表明______的熱效應(yīng)最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖（甲）是直流電動機(jī)模型（主要部件見文字說明），圖（乙）是自制簡易電動機(jī)模型．現(xiàn)在主要討論圖（乙）簡易電動機(jī)的制作與操作問題：

（1）繞制線圈的銅絲外表有漆皮，必須對線圈引出線的兩端（擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位）進(jìn)行刮漆處理，刮漆方法見放大圖．按這種方法刮漆，目的是使線圈能夠 ，因此這一部位就相當(dāng)于圖（甲）中的 （填某一部件的名稱）．

（2）如果整個制作沒有問題，但接上電源后線圈不動，這時應(yīng)做哪些嘗試？（說出兩點即可）

① ；② ．

（3）通電后線圈能轉(zhuǎn)動，如要改變轉(zhuǎn)動方向，可采取的做法是：

① ；② ．

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