小余和小樂(lè)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示.
(1)在連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該 .
(2)在使用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中,小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖2所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是 .
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖3所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2 (選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”);通過(guò)分析電路連接情況,該電路存在的問(wèn)題是: (寫(xiě)出一條即可).請(qǐng)?jiān)趫D3上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,A2測(cè)燈L2的電流,開(kāi)關(guān)控制所有用電器.(要求:在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出,導(dǎo)線不許交叉).
(4)他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是: ;
在實(shí)驗(yàn)中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);多次測(cè)量的目的是: .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆遼寧省遼陽(yáng)市初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
某品牌電熱飲水機(jī)加熱功率、保溫功率分別為950W、40W,如果飲水機(jī)一天(按24h計(jì)算)有2h處于加熱狀態(tài),其余時(shí)間處于保溫狀態(tài),則這臺(tái)飲水機(jī)一天共耗電 kW•h.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆遼寧省遼陽(yáng)市初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)定值電阻接在某段電路中,當(dāng)電壓為1.5V時(shí),通過(guò)的電流為0.15A,當(dāng)電壓增大為原來(lái)的2倍時(shí),則下列說(shuō)法正確的是( )
A.電阻為原來(lái)的2倍 B.電流為原來(lái)的2倍
C.電流為原來(lái)的 D.電阻為原來(lái)的
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆遼寧省遼陽(yáng)市初三期末復(fù)習(xí)物理卷(解析版) 題型:填空題
電阻R1、R2串聯(lián)在電路中已知R1:R2=3:2,則通過(guò)的電流之比I1:I2= ,電阻兩端的電壓之比U1:U2= .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆遼寧省初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,汽車(chē)已走進(jìn)家庭.一輛小轎車(chē)以某一速度在平直路面上勻速行駛100km,消耗汽油10L.若這些汽油完全燃燒放出的熱量有30%用來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車(chē)做有用功,所用汽油的熱值為4.6×107J/kg,密度為0.7×103kg/m3,求:
(1)這些汽油完全燃燒放出的熱量;
(2)這輛轎車(chē)以該速度勻速行駛時(shí)受到的阻力.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆遼寧省初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,若要使L1、L2并聯(lián),則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ;若要使L1、L2串聯(lián),則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ;在這個(gè)電路中不能將開(kāi)關(guān) 都閉合,否則會(huì)出現(xiàn)短路.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆遼寧省初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
兩臺(tái)汽油機(jī)甲的功率是乙的1.5倍,甲的效率是20%,乙的效率是25%,那么甲與乙每小時(shí)消耗的油量之比為( )
A.15:8 B.6:5 C.5:6 D.8:5
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí),
猜想A:可能與懸掛重物位置有關(guān).
猜想B:可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案:
(1)在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼
(2)在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼
(3)在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼.
下列說(shuō)法正確的是( )
A.(1)方案能探究猜想A B.(2)方案能探究猜想B
C.(3)方案能探究猜想A D.(3)方案能探究猜想B
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