在探究“光的反射定律”時，小明將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上，如圖所示．
（1）小明讓一束光貼著紙板射到O點，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是
 
（選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．
（2）如果小明將呈現(xiàn)反射光線的活動紙板向后折，紙板上就看不到反射光線，這說明
 
．
（3）小明用另一只激光筆讓光線沿著BO（即逆著原反射光線）射向平面鏡時，可看到反射光線沿OA射出，這說明
 
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈L不發(fā)光，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)．若電路中只有一處故障，對于此電路可能故障的判斷，下列說法中不正確的是（　　）
A、燈L短路B、燈L斷路C、滑動變阻器R2斷路D、定值電阻R1斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于信息傳播，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、衛(wèi)星通過電磁波傳遞信息B、真空中電磁波的傳播速度與光相同C、聲音在真空中傳播速度最快D、光纖通信是光在光纖中通過多次全反射來傳播信息的

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面實例說法不正確的是（　�。�
A、太陽光是復(fù)色光B、紅光和藍光合在一起的光是復(fù)色光C、光的三原色是紅、綠、藍D、透明物體的顏色由自己所反射的色光決定

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科目：初中物理 來源： 題型：

教材實驗情景再現(xiàn)：

（1）實驗一：“探究光反射時的規(guī)律”
圖1中甲為實驗裝置圖讓一束光線EO貼著紙板射到平面板上，在紙板上會看到反射光線OF，將紙板沿ON向后折，此時在紙板上看不到反射光線，如圖1乙所示，此現(xiàn)象說明：
 
．
在圖1甲中，如果讓光線逆著OF的方向射到平面鏡上，會看到反射光線沿著OE方向射出，此現(xiàn)象說明：
 
．
（2）實驗二：“探究平面鏡成像的特點”
圖2甲是實驗裝置圖，在A處放一支點燃的蠟燭，可以看到豎直玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像，再拿出一支外形相同但未點燃的蠟燭，當(dāng)移到A′處時，看到它跟A的像完全重合，這種確定像與物體大小的方法是
 
法．經(jīng)三次實驗，分別將圖2乙中像點A′、B′、C′和對應(yīng)物點A、B、C連接，發(fā)現(xiàn)像和物到鏡面的距離
 
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科目：初中物理 來源： 題型：

閱讀下列材料：
光 的 全 反 射
陽光能夠照亮水中的魚和水草，同時我們也能通過水面看到烈日的倒影，這說明：光從空氣射到水面時，一部分光射進水中，另一部分返回到空氣中．一般說來，光從第一種介質(zhì)射到它與第二種介質(zhì)的分界面時，一部分光返回第一種介質(zhì)，這個現(xiàn)象叫做光的反射；另一部分光會進入第二種介質(zhì)，這個現(xiàn)象叫做光的折射．物理學(xué)中，把光從真空射入某種介質(zhì)發(fā)生折射時，入射角的正弦與折射角的正弦之比，叫做這種介質(zhì)的絕對折射率．不同的介質(zhì)的折射率不同，折射率較小的介質(zhì)稱為光疏介質(zhì)，折射率較大的介質(zhì)稱為光密介質(zhì)．光疏介質(zhì)與光密介質(zhì)是相對的．例如水、水晶和金剛石三種物質(zhì)相比較，水晶對水來說是光密介質(zhì)，對金剛石來說則是光疏介質(zhì)．當(dāng)光從光密介質(zhì)射入光疏介質(zhì)時，同時發(fā)生折射和反射，如果入射角逐漸增大，折射光線離法線會越來越遠，而且越來越弱，反射光卻越來越強．當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達到90°時，折射光完全消失，只剩下反射光，這種現(xiàn)象叫做全反射．這時對應(yīng)的入射角叫做臨界角．
下列是幾種光介質(zhì)的折射率：玻璃--1.5～1.8   水：1.33   水晶：1.55  酒精：1.36
通過對上述材料的閱讀，回答下列問題：
（1）發(fā)生全反射的條件是：
 
．
（2）在水和酒精中，屬于光密介質(zhì)的是
 
．
（3）有人說密度大的物質(zhì)就是光密介質(zhì)，密度小的就是光疏介質(zhì)，從上述材料的閱讀，分析這種觀點是否正確．
（4）上文中有“如果入射角逐漸增大，折射光線離法線會越來越遠，而且越來越弱，反射光卻越來越強”這段話說明了哪些問題？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯梢环N稱做凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多只激光燈正對著一只凸面鏡照射時，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有
 
（填“會聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設(shè)計如下方案探究凸面鏡成的像：
①器材：透明球冠形玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明玻璃前某一位置放一支點燃的蠟燭，先用光屏進行像的承接，然后再選擇另一支與這個像長短
 
的蠟燭，放在玻璃后面，與像
 
的位置，改變蠟燭的位置多做幾次實驗．
③實驗記錄如表：
蠟燭離弧形玻璃的距離光屏上的像玻璃后的像
很近無縮小正立
較遠無縮小正立
很遠無縮小正立
由此，小馬得出結(jié)論：凸面鏡成
 
的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2014年1月29日教育部發(fā)布通知，提出“禁止在中小學(xué)幼兒園內(nèi)吸煙”等禁令．因為吸煙有害健康，只要有人吸煙，旁邊的人就會聞到煙味，這是由于（　�。�
A、分子很小B、分子在不停地運動C、分子間有斥力D、分子間有引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

2010年諾貝爾物理學(xué)獎頒給了發(fā)現(xiàn)石墨烯的兩位科學(xué)家．石墨烯由一層碳原子組成，它是目前世界上最薄、最堅硬的納米材料，它的熔點超過3000℃，它具有優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等屬性．可以預(yù)見，石墨烯未來的應(yīng)用將相當(dāng)廣闊．根據(jù)石墨烯的屬性，你認(rèn)為石墨烯不能用來制成（　�。�
A、熔斷器中的保險絲B、湯鍋C、高壓輸電線D、隧道掘進機的鉆頭

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同步練習(xí)冊答案