【題目】如圖所示，是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像，由圖像可知_______物質(zhì)是晶體，它的熔點是_______℃，在第4min時，它的狀態(tài)通常是_______。

【答案】甲 50 固液共存態(tài)

【解析】

觀察物質(zhì)熔化的圖像時，通過尋找是否有一定的熔點，可判斷這種物質(zhì)是晶體還是非晶體；找出關(guān)鍵的溫度點，將圖像分成不同的時間段，可判斷每一段時間物質(zhì)所處的狀態(tài)。

[1]晶體有固定的熔化溫度，而非晶體沒有；讀圖可知，甲物質(zhì)圖像上有一段與時間軸平行的直線，表示該物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變，因此該物質(zhì)為晶體；乙物質(zhì)溫度一直升高，沒有固定的熔化溫度，故為非晶體。

[2]圖像中，熔化過程中對應的溫度叫做這種物質(zhì)的熔點，由圖可知該溫度是50℃。

[3]甲物質(zhì)從第2min開始熔化，到第6min熔化結(jié)束，因此在第4min時，該物質(zhì)處于固體共存態(tài)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是課本上的一些演示實驗或插圖，請你根據(jù)要求填空：

（1）A圖中的實驗現(xiàn)象說明了________．

（2）B圖的實驗中，能改變導體ab所受磁場力方向的方法是________．

（3）C圖的實驗是為了探究________．

（4）D圖瓶中裝有水，水從側(cè)壁不同高度噴出，觀察現(xiàn)象說明________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】托里拆利實驗如圖甲所示，此時大氣壓強等于_____cm水銀柱所產(chǎn)生的壓強；當對準漏斗細管口用力吹氣（如圖乙），乒乓球并不掉下來，這是由于球上方受到的氣體壓強_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）球下方受到的氣體壓強。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水的沸騰”實驗中：

（1）安裝實驗器材時應按照________ （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；

（2）甲、乙兩組同學繪制出的溫度隨時間變化圖像如圖所示，試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因________ （一條即可）；

（3）甲組同學撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因________ 。

（4）另一組在“探究水的沸騰”實驗中，觀察到如圖甲、乙所示兩種情況：

①你認為________ 圖是水沸騰時的情景（選填“甲”或“乙”）；

②水沸騰特點是：________ ；________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在通電螺線管（導線中箭頭表示電流方向）附近放置的小磁針（黑端為N極），靜止時其指向正確的是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光在真空中的傳播速度為_______ m/s，從地球向月球發(fā)出激光信號，經(jīng)過2.6s收到返回信號，則月球到地球的距離是______ km，不能用超聲波測量地球到月球的距離，是因為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，某物理興趣小組做了幾個實驗：

(1)甲同學把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；乙同學把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。分析上述實驗現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是：_________。

(2)丙同學用手敲鼓，鼓面發(fā)出響聲，但是他看到鼓面兒乎沒有什么異樣。為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是：_________；以下活動中所用到的物理研究方法與上述方法相同的是______________。

A在研究光的直線傳播規(guī)律時，引入了光線的概念

B探究平面鏡成像特點時，用等大的兩個棋子探究像與物的大小關(guān)系

C測量人體體溫時，利用體溫計內(nèi)水銀柱的長度變化來顯示人體的溫度高低

D在探究蒸發(fā)快慢與空氣流通速度關(guān)系的時候，要確保溫度表面積等因素相同

(3)小組成員在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？他們經(jīng)過認真思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介。

為驗證猜想，他們進行了如圖所示的實驗：隨著不斷向外抽氣，發(fā)現(xiàn)所聽到的手機鈴聲越來越小。由此現(xiàn)象可以推理猜想______是正確的。探究問題的過程通常有下列步驟：

A猜想與假設 B分析與論證 C實驗研究 D提出問題

你認為上述探究活動依次采取的步驟是________。（填字母序號）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個底面積不同的（SA＞SB）薄壁圓柱形容器A和B，容器足夠高，分別盛有甲、乙兩種液體，且兩種液體對容器底部的壓強相等，如圖所示。若在兩容器中同吋倒入或同時抽出原液體，使兩種液體對容器底部的壓力相等，正確的判斷是（　�。�

A. 倒入的液體體積V甲可能等于V乙

B. 倒入的液體高度h甲一定小于h乙

C. 抽出的液體體積V甲一定小于V乙

D. 抽出的液體質(zhì)量m甲可能小于m乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（一）閱讀《“快遞小哥”天舟一號》回答問題．

“快遞小哥”天舟一號

2017年4月20日19時41分35秒長征七號遙二運載火箭搭載天舟一號貨運飛船成功發(fā)射升空．天舟一號貨運飛船是基于神舟號飛船和天宮一號的技術(shù)研發(fā)，只運貨不運人，因而被人們形象地稱為“快遞小哥”（如圖所示）．它肚大能容，運送6噸多的貨物不在話下，在功能、性能上都處于國際先進水平．部分參數(shù)見下方表格

天舟一號飛船的基本參數(shù)全長10.6m最大直徑3.35m太陽電池翼展開后最大寬度14.9m起飛質(zhì)量12.91噸最大上行貨物運載量6.5噸最大推進劑補加量2噸在軌道上運行的周期1小時30分鐘21.63s近地點高度200.033公里遠地點高度383.375公里天舟一號貨運飛船的主要任務有：

一是承擔推進劑補加任務．專家表示，無論是空間實驗室還是空間站，都在近似圓的軌道上運行（地球半徑約為6400公里），會由于空氣阻力而“掉高度”．如果不能維持高度，空間實驗室或空間站的在軌壽命將比較有限，因而需要其發(fā)動機適時啟動以保持軌道高度，但是它們攜帶的燃料是有限的，這就為被稱為“太空加油”的在軌推進劑補加技術(shù)提出了需求．貨運飛船跟天宮二號實現(xiàn)對接后會補加燃料．

二是快速交會對接．天舟一號將開展快速交會對接試驗，整個過程僅用4到6圈就能完成，此技術(shù)成熟后可用于載人飛船對接．

三是科學試驗．作為運貨的“快遞小哥”，天舟一號在滿足運輸貨物需求的同時，還最大限度地發(fā)揮了平臺效能，隨船要進行13項太空試驗，實現(xiàn)“一次飛行、多方受益”的目標．

天舟一號凝結(jié)了貨運飛船系統(tǒng)研制人員多年來的心血和汗水，天舟一號飛行任務作為空間實驗室任務的收官之戰(zhàn)，空間站工程的關(guān)鍵一戰(zhàn)，是我國載人航天工程穩(wěn)中求進的重要一步．

根據(jù)上述材料回答問題．

（1）天舟一號貨運飛船與天宮二號對接成功后，以天宮二號為參照物，天舟一號飛船是________的．（選填“靜止”或“運動”）

（2）天舟一號在軌運行時的太空科學試驗數(shù)據(jù)會通過_______傳回地面．（選填選項前字母）

A. 超聲波 B. 聲波 C. 電磁波 D. 次聲波

（3）請估算“快遞小哥”天舟一號在軌道上運行的速度大小，并寫出估算過程．____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案