【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到的聲音靠 傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒有看到桌面在振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： 。

【答案】空氣；音調(diào)；尺發(fā)出的是次聲波；桌面上放一些碎紙屑．

【解析】試題（1）聲音是物體振動產(chǎn)生的，聲音傳播需要介質(zhì)；（2）音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；（3）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波．

解：（1）將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這是由于刻度尺振動產(chǎn)生的，由于聲源與人耳之間相隔的是空氣，所以聲音是通過空氣傳入耳中．（2）改變刻度尺伸出桌面的長度，振動的頻率改變了，故音調(diào)發(fā)生了變化；當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，一定發(fā)出了聲音，卻聽不到聲音，這是由于刻度尺振動的慢，頻率小，發(fā)出的是次聲波．（3）用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但桌面振動幅度很小，可用轉(zhuǎn)換法將小的振動變成明顯的大的振動，可在桌面上放一些碎紙屑，通過紙屑振動判斷桌面的振動．故答案為：空氣；音調(diào)；尺發(fā)出的是次聲波；桌面上放一些碎紙屑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在底面積為200cm2的大燒杯中裝有適量的水，杠桿DC可繞支點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，CO=3DO，鉤碼A的質(zhì)量為100g．杠桿DC在水平位置平衡時，物體B有的體積露出水面；當(dāng)在A的下方再加掛1個相同的鉤碼時，物體B有的體積露出水面，保持O點位置不動，調(diào)節(jié)杠桿DC仍在水平位置平衡．g取10N/kg，杠桿、細繩的質(zhì)量可忽略不計，則下列選項正確的是（　�。�

A. 物體B的密度1.2×103kg/m3

B. 物體B的體積為750cm3

C. 物體B在水中受到浮力的大小為7.5N

D. 燒杯底部受到水的壓強減小了1500Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”（如圖），他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在礦泉水瓶內(nèi)的水面上，礦泉水瓶內(nèi)留有少量空氣，擰緊瓶蓋使其密封，用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面時“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列說法錯誤的是（ ）

A. “浮沉子”下沉?xí)r，所受重力大于它受到的浮力

B. 無論怎樣擠壓礦泉水瓶側(cè)面，“浮沉子”不可能懸浮在水中

C. “浮沉子”上浮時，小瓶內(nèi)的壓縮空氣會將內(nèi)部的水壓出

D. 潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對物理量的估測是學(xué)好物理的基本功之一，下列估測的數(shù)據(jù)最接近事實的是（ ）

A. 教室門的高度約為200cm

B. 家用空調(diào)正常工作時的電流約為50A

C. 某女生脈搏跳動10次用時約為30s

D. 某男生質(zhì)量約為50g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為3V時，泰國的電流為0.2A，則該導(dǎo)體的電阻是Ω；若它兩端的電壓變?yōu)?，則阻值是Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

超聲波“看”世界

蝙蝠是利用超聲波的高手，它長有一雙眼睛，視覺很差，被認為是動物界的“盲人”．為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲，17世紀(jì)末，意大利科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里．研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，而貓頭鷹會撞上障礙物．后來科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)，如果將蝙蝠的一只耳朵堵住，它就會喪失方向高，不能躲避障礙物．

直到1930年，哈佛大學(xué)的一位大學(xué)生才利用儀器探測到蝙蝠發(fā)出的超聲波，從而揭開了蝙蝠捕食之謎．原來，黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發(fā)射10﹣20次超聲波，這種聲波可以探索到很小的障礙物，聲波遇到障礙物后便會發(fā)射，就像我們在大廳里拍手會聽到回聲一樣，蝙蝠根據(jù)這種回聲的方向和時間，就能了解周圍環(huán)境，辨別位置和捕食昆蟲．

科學(xué)家受到回聲定位的啟發(fā)，發(fā)明了超聲波測速儀，圖甲是公路中用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀每隔一定的時間發(fā)射一次超聲波，顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到超聲波信號．并能讀出兩個信號的時間差，從而測出被測物體的位置和速度，如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物，顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波，如圖乙中的p1、p2所示；如果測速儀正前方有一輛汽車，測速儀將接收到汽車反射回來的超聲波，p1、p2的反射波n1、n2如圖丙所示．

（1）科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里，發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物．這一過程屬于科學(xué)探究中的_____

A. 提出問題 B. 猜想假設(shè) C. 進行實驗 D. 得出結(jié)論

（2）蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是_____

A. 眼睛 B. 耳朵 C. 鼻子 D. 嘴巴

（3）如果圖乙和丙中的p1、p2之間的時間間隔△t=0.5s，則測速儀每秒鐘發(fā)射________次超聲波，圖丙中p1、n1之間的時間間隔t1=0.2s，超聲波在空氣中傳播的速度是v=340m/s，可知超聲波第一次反射時汽車離測速儀的距離為________m；

（4）圖丙中p2、n2之間的時間間隔t2小于p1、n1之間的時間間隔t，由此可以判斷汽車的運動情況是_____

A. 靜止 B. 向左運動 C. 向右運動 D. 無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】街頭的傳統(tǒng)的手搖“爆米花機”，如圖所示．喚起了人們童年的記憶．爆米花是將玉米放入密閉的鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時間后，當(dāng)鐵鍋突然打開時，隨著“砰”的一聲，玉米變成玉米花．下列說法正確的是（ ）

A.玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加
B.玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加
C.玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能不變
D.玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量為140克的鐵塊放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中加熱一段時間后取出，把它放在溫度為5℃的水中，發(fā)現(xiàn)水溫上升10℃，則鐵塊放出多少熱量？水的質(zhì)量為？[鐵的比熱為0.45×103焦/（千克℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是運動員向空中拋出實心球到實心球落地而停止運動的場景，箭頭表示實心球運動方向。下列說法正確的是（）

A. 在a點若所有外力全部消失實心球?qū)⒘⒓挫o止

B. 在c點若所有外力全部消失實心球?qū)⒘⒓囱刎Q直方向下落到地面

C. 在d點若所有外力全部消失實心球?qū)⑺较蛴易鲃蛩僦本�運動

D. 在e點實心球靜止是因為它不受力的作用

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同步練習(xí)冊答案