【題目】如圖所示,在底面積為200cm2的大燒杯中裝有適量的水,杠桿DC可繞支點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,CO=3DO,鉤碼A的質(zhì)量為100g.杠桿DC在水平位置平衡時,物體B有的體積露出水面;當(dāng)在A的下方再加掛1個相同的鉤碼時,物體B有的體積露出水面,保持O點位置不動,調(diào)節(jié)杠桿DC仍在水平位置平衡.g取10N/kg,杠桿、細繩的質(zhì)量可忽略不計,則下列選項正確的是( 。
A. 物體B的密度1.2×103kg/m3
B. 物體B的體積為750cm3
C. 物體B在水中受到浮力的大小為7.5N
D. 燒杯底部受到水的壓強減小了1500Pa
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【題目】小聰同學(xué)為了測量醬油的密度,進行以下實驗:
(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量(如圖甲所示),由圖可知天平標尺的分度值是 g,燒杯和醬油的總質(zhì)量是 g.
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是 cm3.
(3)用已調(diào)節(jié)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是 kg/m3.
(4)小方設(shè)計另一種測量醬油密度的實驗方案:用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;向燒杯內(nèi)倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2;然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi),測出量筒內(nèi)醬油的體積為V;醬油密度的表達式是ρ=.按該實驗方案測出醬油的密度 .(選填“偏大”或“偏小”)
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【題目】一物體靜止在水平地面上,受到方向不變的水平的推力F的作用,F的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示,物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示,下列說法正確的是( 。
A. 0~2s,物體沒有推動,是因為推力小于摩擦力
B. 2~4s物體受到的摩擦力是2N,方向向左
C. 2~6s物體做勻速直線運動,速度為2m/s
D. 4~6s內(nèi)推力對物體做的功為16J
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【題目】如圖甲,在用水和煤油探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:
(1)實驗前,應(yīng)在兩個相同的燒杯中加入相同、初溫相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).這種控制某些物理量相同來研究物理問題的方法叫做法
(2)實驗中選用相同電加熱器的目的是: .
(3)某實驗小組記錄的水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 . 根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力更強些.
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【題目】如圖所示,不計摩擦和繩重,把一個重為20N的物體沿豎直方向在4s內(nèi)勻速提升了2m,所用拉力F為12.5N.下列說法中正確的是
A. 動滑輪重7.5N B. 4s內(nèi)拉力F的功率為6.25W
C. 滑輪組的機械效率為80% D. 用此滑輪組提升50N的物體,機械效率不變
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【題目】下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述正確的是( )
A.
冰熔化過程中冰水混合物溫度高于0℃
B.
冷凍室取出的冰棍,外表的“霜”是由空氣中水蒸氣凝華而成
C.
通常采用降溫的方法將石油氣液化儲存在鋼罐內(nèi)
D.
舞臺上的云霧是干冰升華成的二氧化碳氣體
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【題目】現(xiàn)用“伏安法”測量一個未知電阻Rx的阻值(Rx約為20Ω).在實驗室中,配有的實驗器材如下:
A.電源E(電壓U=3V恒定); B.電流表A1(量程0~50mA);
C.電流表A2(量程0~3A); D.電壓表V1(量程0~3V);
E.電壓表V2(量程0~15V); F.滑動變阻器R(0~80Ω);
G.定值電阻R0=40Ω; H.開關(guān)一個,導(dǎo)線若干.則:
為了測量多組數(shù)據(jù)使結(jié)果盡量準確,在滑動變阻器的整個滑動過程中,要使兩電表的測量值范圍盡可能大一些,并且兩電表的讀數(shù)均大于其量程的 .則:
(1)根據(jù)實驗要求,電壓表選用 , 電流表選用 . (選填器材前的字母代號)
(2)請在虛線方框內(nèi)畫出實驗電路圖(其中,部分電路已畫出,并標出所選器材的字母).
(3)根據(jù)所畫的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物圖連接起來.
(4)若在某次實驗中,電壓表的示數(shù)為U,電流表的示數(shù)為I,那么,待測電阻阻值的表達式為Rx= .
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【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實驗:將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端會聽到的聲音靠 傳入耳中,顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但幾乎沒有看到桌面在振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是: 。
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