【題目】如圖的電路，閉合開關(guān)，電路正常工作，圖中電流表A1、A2、A3、A4對應(yīng)的示數(shù)為I1、I2、 I3、 I4，電壓表VI、V2、V3、V4對應(yīng)的示數(shù)為U1、U2、 U3、U4.下列說法正確的是( )

A.I1<I2， I3=I4， U1=U2，U3>U4.

B.I1=I2， I3=I4， U1=U2，U3=U4.

C.I1=I2， I3<I4， U1<U2，U3=U4.

D.I1<12，I3<I4 ，U1=U2，U3=U4.

【答案】C

【解析】

ABD．電壓表在電路中相當(dāng)于斷路，電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線；由左側(cè)電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測R1兩端的電壓，電壓表V2測電源兩端的電壓，電流表A1、A2均測電路中的電流，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，且總電壓等于各分電壓之和，所以：

I1=I2

U1＜U2

故ABD錯誤，不符合題意；

Ｃ．由右側(cè)電路圖可知，R3與R4并聯(lián)，電流表A3測R4支路的電流，電流表A4測干路電流，電壓表V3、V4均測電源的電壓，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，且各支路兩端的電壓相等，所以：

I3＜I4

U3=U4

故C正確，符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小柯制作的“杠桿力臂演示儀”，杠桿AOB可繞O點(diǎn)（螺母）轉(zhuǎn)動，OA=0.2m，OB=0.1m，G1=2N，杠桿自身重力和摩擦不計，固定裝置未畫出。

（1）當(dāng)杠桿處于甲圖所示水平位置平衡時，G2的重力為_______N。

（2）松開螺母保持OA不動，使OB向下折一個角度后，再擰緊螺母形成一根可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的杠桿AOB′（B′點(diǎn)對應(yīng)B點(diǎn)），保持G1位置不變，要使杠桿在圖乙位置保持平衡，則G2應(yīng)該移動到_______。

A．B′點(diǎn)處 B．①點(diǎn)處 C．②點(diǎn)處 D．③點(diǎn)處。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進(jìn)行探究:

（1）如圖1所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時，可以看到燭焰隨著聲音的節(jié)奏晃動;人們利用超聲波鉆孔機(jī)和切割機(jī)，對堅硬的玻璃、 寶石、陶瓷等進(jìn)行加工。這些現(xiàn)象表明:________________。

（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因為___________________________。

（3）在圖2中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。他們用“土電話”能實現(xiàn)l 0m間的通話，這個實驗表明了_______________。

（4）如圖3所示，在做真空是否傳聲的實驗中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到，但某同學(xué)在做實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終 都能聽到鈴聲，請你分析原因可能是:____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打開收音機(jī)的開關(guān)，將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺的位置，并將音量開大，取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，靠近收音機(jī)，將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)地接觸，會聽到收音機(jī)發(fā)出“咔咔”聲，如圖所示，這一現(xiàn)象驗證了________的存在�，F(xiàn)將收音機(jī)放入玻璃罩中，用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣，重復(fù)以上實驗，卻發(fā)現(xiàn)聽不到收音機(jī)發(fā)出的“咔咔”聲。試

(1)收音機(jī)放在真空玻璃罩中聽不到“咔咔”聲的原因是_____________________。

(2)謝老師在一次乘坐電梯時，發(fā)現(xiàn)性能完好的手機(jī)接收不到信號，請問這是什么原因？

答： _______________________________。

請設(shè)計一個實驗驗證你的判斷(簡述實驗方法)：_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中所示是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示：

（1）該實驗是根據(jù)公式___________進(jìn)行測量的；

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較______（選填“大”或“小”）；

（3）請根據(jù)圖中所給信息回答： vAC=_______cm/s；

（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_______（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置,小華用兩個相同的容器用虛線框表示)分別裝入質(zhì)量相等的A、B兩種液體,用相同的裝置加熱

（1）從實驗效果考慮,本實驗選擇____(燒杯/易拉罐)作為盛放液體的容器較好,實驗中使用玻璃棒的目的是____

（2）兩種液體吸收熱量的多少可通過____(液體升高的溫度/加熱時間)比較

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關(guān)系圖像如圖乙所示,分析圖像可知:質(zhì)量相等的A和B兩種液體,在升高相同溫度時,____(A/B)吸收的熱量較多;質(zhì)量相等的A和B兩種液體,在吸收相同熱量時,____(A/B)升溫較高

（4）冬天,小華想自制一個暖手袋,若只能從A或B中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質(zhì),則應(yīng)選擇____(A/B)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察圖，分析并解答下面的問題:

（1）當(dāng)只閉合S2時，若電流表A1的示數(shù)為0.5A，則通過L1的電流是多少A?

（2）如果只閉合S1、S3， 此時電流表A1示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為多少A?

（3）若只閉合S1、S2，則電流表Al的示數(shù)為多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小紅進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動過程：

（1）為了便于觀察，該實驗最好在_________（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行，組裝儀器時，如圖所示，要使玻璃板與水平桌面的白紙相互______（選填“平行”或“垂直”）；選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了________．

（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿__________（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察現(xiàn)象，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小的方法是_____（選填“控制變量法”或“等效替代法”），實驗中點(diǎn)燃蠟燭A的好處是__________．

（3）在實驗中，小紅看到兩個不重合的蠟燭A的像，為了消除這個影響，下列做法可行的是_____（選填序號）：

A．換用較薄的玻璃板

B．換用較厚的玻璃板

C．調(diào)整觀察蠟燭A的像的角度

（4）消除影響后，移動蠟燭A逐漸靠近玻璃板，觀察到它的像的大小_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

（5）實驗中，移去在蠟燭A成像位置處的蠟燭B，在其原來位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上上_______接收到蠟燭A的像（填“能”或“不能”），說明平面鏡所成的像是_______（選填“實”或“虛”）像．

（6）為了讓旁邊的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，小紅將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置______（選填“向右移動”“向左移動”或“不變”）．

（7）如圖甲所示，一把透明塑料尺子放在平面鏡前一定距離處，則尺子在平面鏡中所成的像是圖乙中的（___________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個銘牌已經(jīng)模糊，額定電壓相同的電燈和．現(xiàn)提供的器材有：電源、開關(guān)各一個，電燈和，以及導(dǎo)線若干．請你再任意添加一個實驗器材，設(shè)計電路，比較這兩個燈的電阻大小．要求：畫出電路圖并簡要明實驗方案．

(1)電路設(shè)計畫在方框中______．

(2)實驗方案：________．

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