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【題目】關于家庭電路及安全用電，下列說法正確的是（）

A．低于220V的電壓對人體都是安全的

B．只有人體接觸帶電體時才會發(fā)生觸電事故

C．試電筆是用來測試物體是帶正電還是帶負電的

D．用電器使用三線插頭是防止漏電而采取的安全措施

【答案】D

【解析】

試題分析：經(jīng)驗證明，只有不高于36V的電壓對人體才是安全的，故A錯誤；人體不接觸帶電體時，也有可能發(fā)生觸電事故，故B錯誤；試電筆是用來測試物體是否帶電，不能檢測物體帶正電還是帶負電，故C錯誤；家庭電路安裝漏電保護器、用電器使用三線插頭都是為了防止漏電而采取的安全措施，故D正確；故應選D。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是近視眼和遠視眼的成因示意圖．下列說法正確的是（）
A.甲是遠視眼，應佩戴凹透鏡矯正
B.甲是遠視眼，晶狀體折光能力較弱
C.乙是近視眼，應佩戴凸透鏡矯正
D.乙是近視眼，晶狀體折光能力較弱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音樂會上各種樂器為我們演奏出了美妙的音樂．同學們在欣賞完音樂會回校后，他們就討論：究竟是什么原因造成了各種樂器發(fā)出的音調(diào)發(fā)生了改變呢？
請你就圖中老師提出的問題做一個猜測：．
小林的探究方法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同．他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細不同，當他撥動粗細不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同．然后，他又轉(zhuǎn)動吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動部分的長短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了．
小敏的探究方法是：和音樂老師借了一支笛子，經(jīng)過反復實驗后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動發(fā)聲的，當用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)．
根據(jù)小林和小敏的探究實驗回答下列問題：
（1）分析與討論：弦樂器的音調(diào)與弦的、、有關．
（2）在弦的粗細、松緊相同時，弦越，音調(diào)越高；在弦的粗細、長短相同時，弦越，音調(diào)越高；在弦的松緊、長短相同時，弦越，音調(diào)越高．
（3）在吹笛子時，其管內(nèi)空氣柱的長度越長，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于下列四個情景的說法錯誤的是（）
A.發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量
B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動
D.8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是一種電熱暖手寶，其主要參數(shù)如圖乙所示．袋內(nèi)通常用水來當吸熱或放熱的物質(zhì)，因為水的較大；使用前要先給其通電加熱，如果在額定電壓下加熱10min，暖手寶內(nèi)水的溫度由原來的5℃上升至65℃，指示燈熄滅，則此過程中水吸收的熱量是 J，電熱暖手寶的發(fā)熱效率為．（c水=4.2×103J/（kg·℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水．烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口．若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.3kg的水（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 ，石塊密度ρ石=2.6×103kg/m3），求：
（1）瓶中水的體積V1；
（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；
（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m總；
（4）若考慮到石塊的吸水性，則當烏鴉最終把瓶子填滿時，實際的總質(zhì)量比理論上第（3）問算出的m總．